教原的主观题多结合热点或案例出题，比如22年的历史课上讨论考文垂事件，21年的教育民主与教育公平，20年的中华传统文化教育等题目都具有这样的特点，材料的容量一般在中长，由2-3问构成。

在面对这类题目的时候，我们需要注意以下几点：

认真阅读材料

必须阅读材料，再长也得读，不读材料总结不出关键点，答案隐含在材料里，但是需要考生提炼和总结。

一定会结合所学大纲知识来出题

材料绝不会独立于我们大纲知识点之外，最终要求考生使用所学知识去解读材料。

多数题目需要维度化答题

如在教育目标上、在教育环境上、在教育内容上、在教育方法上等(这种答题思路出现的最多)。