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第一部分：公共卫生

公共卫生是通过有组织的社会努力来预防疾病、延长寿命、促进身心健康和效率的综合性领域性学科。有组织的社会努力包括改善环境卫生状况、控制传染病、教育公众、组织医疗卫生服务、发展有效的社会机制等。公共卫生基于预防原则和群体视角，探索健康、疾病、危险因素、医疗卫生服务及各种干预措施等相关问题。主要参考书目为《公共卫生与预防医学导论》(李立明，叶冬青，毛宗福著，人民卫生出版社，2017)和《社会医学(第5版)》(李鲁著，人民卫生出版社，2017)。

一、公共卫生与健康的定义

了解公共卫生的发展历史，掌握公共卫生的定义及其与预防医学、临床医学的联系与异同，理解健康的内涵与外延，掌握测量人群健康水平的基本维度和指标(如人均预期寿命，孕产妇死亡率，婴幼儿死亡率，疾病负担等)，了解公共卫生与健康的伦理原则。

二、疾病的预防与控制

熟悉中国疾病负担的基本情况，了解全球高、中、低收入国家感染性和非传染性疾病的疾病负担情况。掌握疾病的三级预防概念及原则，了解感染性疾病和非传染性疾病的主要病因、主要危险因素、预防与控制措施、当前面临的挑战与应对策略。

三、医疗卫生体系、政策与经济

熟悉医疗卫生体系的定义、构成模块与分析框架;了解成本效益分析以及医疗保健决策的关键工具;能够运用分析框架简单解读、比较代表性高收入国家(例如英国、美国、德国、新加坡等)以及中低收入国家的医疗卫生体系特征;了解中国医疗卫生体系的演变，中国的医疗保障制度，筹资与支付方式，以及以人为本的整合型医疗;熟悉健康中国2030战略和医疗卫生政策分析的经典模型。

四、公共卫生应急管理

掌握突发公共卫生事件的特点，熟悉构成国际关注的突发公共卫生事件的主要特征。思考应对突发公共卫生事件的不足之处。了解公共卫生法的基本原则，熟悉我国传染病防控和突发公共卫生事件应对法律制度、管理体制和运行机制。了解国际公共卫生法律制度。熟悉《国际卫生条例(2005)》，了解缔约国应当满足的核心能力要求，了解确定国际关注的突发公共卫生事件的程序和判断标准。

五、全球健康

掌握全球健康的定义及其多学科、跨学科特征、千年发展目标和可持续发展目标。了解全球资源分配所面临的困境，探索在应对资源分配问题时的决策思路;掌握全球健康的定义及其多学科、跨学科特征，理解其与健康公平的关系;了解卫生援助内涵，思考卫生援助为何是一把双刃剑。

六、健康教育与健康促进

掌握行为危险因素的定义及其对健康的影响，了解可以改变人的行为的有关因素。掌握健康教育与健康促进的概念和主要措施，能够针对当前存在的困难和不足提出解决方案。

第二部分：流行病学与统计

流行病学是公共卫生与健康领域的核心学科，是探索疾病和健康的影响因素、开展疾病防控和健康促进、制定卫生健康政策的重要方法。统计学作为数据分析的核心工具，贯穿于流行病学研究的各个阶段，从数据的收集、整理、分析到推断和结论。本科目将主要考查流行病学涵盖的基本概念和原理、主要研究方法、以及重点应用场景，同时注重统计学的基本方法及其在公共卫生、流行病学、疾病预防和健康促进等领域的应用。主要参考书目为《流行病学(第9版)》(沈洪兵、齐秀英著，人民卫生出版社，2018)和《卫生统计学(第8版)》(李晓松著，人民卫生出版社，2017)。

A.流行病学

一、流行病学绪论

掌握流行病学定义、研究对象、观察性研究方法、实验性研究方法。了解流行病学在描述疾病或健康状态的分布及其特点、探讨疾病的病因和影响因素、评价疾病的诊断治疗与防治措施的效果、揭示疾病自然史、以及在疾病防治和健康促进中的应用。

二、疾病的分布

掌握疾病分布的常用测量指标(率和比、发病指标、死亡指标)、疾病流行强度(散发、流行、暴发)、以及疾病的三间分布(地区分布、时间分布、人群分布)。了解疾病三间分布的综合描述及方法。

三、病因与病因推断

掌握病因的概念、因果关系推断的基本标准。了解病因的分类及研究方法。

四、描述性研究

掌握描述性研究的概念、特点和种类;掌握现况研究的概念、目的、种类(包括普查的概念、目的、优缺点;抽样调查的概念、抽样方法、抽样误差)、常见偏倚及控制、优点和局限性。了解生态学研究的概念和基本原理、优点和局限性。

五、病例对照研究

掌握病例对照研究的基本原理、常见研究类型、研究设计与实施(包括如何确定研究目的、研究因素、研究对象、样本量估计等)、资料分析方法(描述性统计、统计性推断：暴露水平分布检验、OR、OR95%可信区间、配对病例对照研究的资料分析)、偏倚及其控制、优点与局限性。

六、队列研究

掌握队列研究的概念与基本原理、目的用途、常见研究类型、设计与实施(暴露因素的确定、暴露结局的确定、确定研究人群、样本量估计、随访和资料收集等)、资料整理与分析(率的计算与比较：累计发病率计算、标化比SMR;关联强度:RR、AR、ARP、PARP;剂量反应关系)偏倚及其控制、优点与局限性。

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以上是天任考研小编为大家带来的“清华大学26年公共卫生硕士研究生入学考试 卫生综合（代码353）考试大纲”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。