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北京林业大学2023年自命题考研大纲：810旅游综合

　　一、 大纲综述

　　旅游综合试卷包括旅游地理学、国家公园管理两部分内容。为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。适用于报考北京林业大学风景园林学工一级学科之下的旅游规划、自然保护地与游憩管理研究方向的硕士学位考生。

　　二、 考试内容

　　(一)旅游地理学

　　第一章 绪论、第二章 旅游地理学发展简史(不考)

　　第三章 旅游者

　　第一节 旅游者

　　第二节 旅游者的旅游动机及活动行为层次

　　第三节 旅游者的决策行为

　　第四节 旅游者的空间行为

　　第五节 旅游者行为研究的实践意义

　　第四章 旅游需求预测

　　第一节 影响旅游需求的要素

　　第二节 旅游需求的时空分布集中性

　　第三节 旅游需求预测模型

　　第四节 趋势外推模型

　　第五节 引力模型(不考)

　　第六节 潜在游客市场模型(不考)

　　第七节 特尔斐法

　　第五章 旅游资源评价(不考)

　　第六章 旅游地生命周期与空间竞争

　　第一节 旅游地生命周期理论

　　第二节 旅游地生命周期的应用

　　第三节 旅游地空间竞争

　　第七章 城市旅游与主题公园

　　第一节 城市旅游研究概述(不考)

　　第二节 城市游憩商业区(RBD)

　　第三节 城市旅游发展动力机制

　　第四节 主题公园的概念、类型和特点

　　第五节 主题公园布局的影响因素

　　第八章 旅游环境容量

　　第一节 旅游环境容量研究进展概述

　　第二节 旅游环境容量概念体系

　　第三节 旅游环境容量的量测

　　第四节 旅游环境容量在旅游规划和管理中的应用

　　第九章 社区旅游

　　第一节 社区旅游概述

　　第二节 中国社区参与旅游的特点

　　第三节 社区增权

　　第四节 社区旅游参与模式

　　第十章 新兴旅游

　　第一节 替代性旅游与生态旅游

　　第二节 遗产旅游

　　第三节 事件旅游

　　第四节 温泉旅游(不考)

　　第五节 葡萄酒旅游与茶旅游(不考)

　　第十一章 旅游开发的区域影响

　　第一节 旅游对区域的经济影响

　　第二节 旅游对区域的环境影响

　　第三节 旅游对区域的社会文化影响

　　第十二章 旅游规划(不考)

　　(二)国家公园管理

　　第一部分 绪论

　　1. 引论——缔造国家公园的概念

　　2. 重新解读创世纪神话——黄石国家公园

　　3. 从美国发明到国际概念——国家公园(网络)的扩展与演变

　　4. 国家公园与“荒地假设”的再审视

　　5. 国家公园、民族身份与旅游业

　　第二部分 新世界的视野

　　6. 视野的形成——美国国家公园的成长

　　7. 约翰•缪尔和威廉•格莱斯通•斯蒂尔——激进派与约塞米蒂和火山口国家公园的设立(不考)

　　8. 旅游业与加拿大国家公园体系——保护、利用和平衡

　　9. 大堡礁海洋公园——自然奇景与世界遗产区域(不考)

　　10. 欢迎光临原住民的家园——乌鲁鲁•卡塔曲塔国家公园

　　第三部分 旧世界的视野

　　11. 西班牙的国家公园概念——爱国主义、教育、浪漫主义与旅游(不考)

　　12. 英格兰湖区——是国家公园还是游乐场

　　13. 英国的峰区国家公园——当代的窘境与挑战

　　14. 买车票参观国家公园

　　15. 保护、保存与展示(不考)

　　第四部分 发展中世界——超越欧洲中心主义

　　16. 印度尼西亚的国家公园(不考)

　　17. 转型期的国家公园——中国武夷山风景区(不考)

　　18. 熙熙攘攘的观光马车和旅游者——南非国家公园与保护区的旅游开发

　　第五部分 超越自然

　　19. 作为文化景观的国家公园——原住民、自然保育与旅游业

　　20. 国家广场和纪念公园(不考)

　　三、 考试要求

　　无特殊要求。

　　四、 试题结构

　　1、名词解释(约占20分)

　　2、填空题(约占10分)

　　3、简答题(约占60分)

　　5、论述题(约占60分)

　　旅游综合试卷满分150分。其中旅游地理学90分，国家公园管理60分。……

　　五、 考试方式及时间

　　考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分为150分。时间180分钟

　　六、 主要参考资料

　　(一)保继刚，楚义芳 编著. 旅游地理学. 高等教育出版社，2012. 第三版

　　(二)〔澳〕沃里克•弗罗斯特，〔新西兰〕C.迈克尔•霍尔 编著. 旅游与国家公园——发展、历史与演进的国际视野.商务印书馆.2014.

　　注：考试范围以考试大纲中列出的内容为准，标明不考及未经提到的内容不在考试范围之内。

　　原标题：北京林业大学2023年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

　　文章来源：http://graduate.bjfu.edu.cn/zsgl/sszs/374504.html

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