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合肥师范学院2023年自命题考研大纲：普通生物学（复试）

　　合肥师范学院 硕士研究生入学考试复试《普通生物学》考试大纲

　　第一部分 考试说明

　　一、考试性质

　　《普通生物学》是全日制教育硕士专业学科教学(生物)领域入学考试复试科目。考试内容包括植物学、动物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生态学等生物科学类主要基础课程的知识内容，要求考生能够系统了解生命科学的全貌，掌握生命科学中具有普遍性和规律性的基础知识，为顺利从事中学生物学科的教学科研工作打下扎实基础。

　　考试对象为报考我校硕士研究生入学考试的复试考生。

　　二、考试形式与试卷

　　(一)答卷方式：闭卷、笔试

　　(二)答题时间：90分钟

　　(三)题型

　　名词解释 简答题 论述题

　　第二部分 考查要点

　　一、绪论：生物界与生物学

　　(一)生命的特征;(二)生物界的组构系统;(三)生物界的划分;(四)生物和它的环境形成相互联结的网络;(五)生物界的多样性与统一性;(六)研究生物学的方法;(七)生物学和现代社会生活的关系;(八)生命科学的发展趋势。

　　二、 生命的化学基础

　　(一)原子和分子;(二)组成细胞的大分子;(三)糖类;(四)脂质的生物学活性物质;(五)蛋白质;(六)核酸。

　　三、 细胞结构与细胞通讯

　　(一)细胞的结构;(二)真核细胞的结构;(三)生物膜——流动镶嵌模型;(四)细胞通讯。

　　四、 细胞代谢

　　(一)能与细胞;(二) 酶;(三)物质的跨膜转运;(四)细胞呼吸;(五)光合作用。

　　五、 细胞的分裂和分化

　　(一)细胞周期与有丝分裂;(二)减数分裂;(三)个体发育中的细胞。

　　六、 高等动物的结构与功能

　　(一)动物是由多层次的结构所组成的;(二)动物的结构与功能对生存环境的适应;(三)动物的外部环境与内部环境。

　　七、 营养与消化

　　(一)营养;(二)动物处理食物的过程;(三)人的消化系统及其功能;(四)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。

　　八、 血液与循环

　　(一)人和动物体内含有大量的水;(二)血液的结构与功能;(三)哺乳动物的心脏血管系统。

　　九、 呼吸：气体交换

　　(一)人的呼吸系统的结构与功能;(二)人体对高山的适应;(三)危害身体健康的呼吸系统疾病。

　　十、 内环境的控制

　　(一)体温调节;(二)渗透调节和排泄。

　　十一、 免疫系统与免疫功能

　　(一) 人体对抗感染的非特异性防卫;(二)特异性反应(免疫应答);(三)免疫系统的功能异常。

　　十二、 内分泌系统与体液调节

　　(一)体液调节的性质;(二)脊椎动物的体液调节;(三)激素与稳态。

　　十三、 神经系统与神经调节

　　(一)神经元的结构与功能;(二)神经系统的结构;(三)脊椎动物神经系统的功能;(四)人脑。

　　十四、 感觉器官与感觉

　　(一)感觉的一般特性;(二)视觉;(三)听觉与平衡感受;(四)化学感受性：味觉与嗅觉;(五)皮肤感觉。

　　十五、 动物如何运动

　　(一)动物的骨骼;(二)人类的骨骼;(三)肌肉与肌肉收缩;(四)骨骼与肌肉在运动中的相互作用

　　十六、 生殖与胚胎发育

　　(一)有性生殖与无性生殖;(二)人类的生殖;(三)人类胚胎的发育。

　　十七、 植物的结构和生殖

　　(一)植物的结构和功能;(二)植物的生长;(三)植物的生殖和发育。

　　十八、 植物的营养

　　(一)植物对养分的吸收和运输;(二)植物的营养与土壤。

　　十九、 植物的调控系统

　　(一)植物激素;(二)植物的生长响应和生物节律;(三)植物对植食动物和病菌的防御。

　　二十、 遗传的基本规律

　　(一)遗传的第一定律;(二)遗传的第二定律;(三)孟德尔定律的拓展;(四)多基因决定的数量性状;(五)遗传的染色体学说;(六)遗传的第三定律—连锁交换定律;(七)细胞质遗传。

　　二十一、 基因的分子生物学

　　(一)遗传物质及其结构;(二)DNA复制;(三)遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质;(四)基因突变

　　二十二、 基因的表达与调控

　　(一)基因的选择性表达是细胞特异性的基础;(二)原核生物的基因表达与调控;(三)真核生物的基因表达与调控;(四)发育是在基因调控下进行的

　　二十三、 重组DNA技术

　　(一)基因工程的相关技术;(二)基因工程主要的工具酶;(三)基因克隆的质粒载体;(四)重组DNA的基本步骤;(五)基因工程的应用及其成果简介;(六)遗传工程的风险和伦理学问题。

　　二十四、 人类基因组

　　(一)人类基因组及其研究;(二)人类遗传性疾病;(三)癌基因与恶性肿瘤。

　　二十五、 达尔文学说与微进化

　　(一)进化理论的创立：历史和证据;(二)生物的微进化。

　　二十六、 物种形成

　　(一)物种概念;(二)物种形成的方式。

　　二十七、宏进化与系统发生

　　(一)研究宏进化依据的科学材料;(二)生物的宏进化;(三)生物的系统发生。

　　二十八、 生命起源及原核生物和原生生物多样性的进化

　　(一)生命的起源;(二)原核生物多样性的进化;(三)处于生物与非生物之间的病毒;(四)原生生物多样化的进化。

　　二十九、 植物和真菌多样性的进化

　　(一)植物可能由绿藻进化而来;(二)植物适应陆地生活的进化;(三)真菌的多样性进化。

　　三十、 动物多样性的进化

　　(一)动物种系的发生;(二)无脊椎动物多样性的进化;(三)脊索动物多样性的进化。

　　三十一、人类的进化

　　(一)人类与灵长目;(二)人类的进化过程。

　　三十二、 生物与环境

　　(一)环境与生态因子;(二)生物与非生物环境之间的关系：(三)生物与生物之间的相互关系

　　三十三、 种群的结构、动态与数量调节

　　(一)种群的概念和特征;(二)种群的数量动态;(三)种群的数量调节。

　　三十四、 群落的结构、类型及演替

　　(一) 群落的结构和主要类型;(二)物种在群落中的生态位;(三)群落的演替及其实例。

　　三十五、 生态系统及其功能

　　(一)生态系统的基本结构;(二)生态系统中的生物生产力;(三)生态系统中的能量流动和物质循环;(四)人类活动对生物圈的影响。

　　三十六、 动物的行为

　　(一)本能行为和学习行为;(二)动物行为的生理和遗传基础;(三)动物的防御行为和生殖行为;(四)动物的社群生活与通讯;(五)利他行为和行为节律。

　　第三部分 参考书目

　　《陈阅增普通生物学》 吴相钰等著，高等教育出版社 第四版

　　《植物生物学》周云龙，刘全儒主编，高等教育出版社 第四版

　　《普通动物学》刘凌云和郑光美主编，高等教育出版社 第四版

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