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合肥师范学院2023年自命题考研大纲：物理教学论（复试）

　　合肥师范学院

　　全日制教育硕士专业学位研究生复试科目考试大纲

　　——物理教学论

　　一、考核目标

　　教育硕士专业学位研究生入学初试《物理教学论》科目的考核目标：了解课程标准的内容并理解其内涵，系统掌握物理教学基本知识与专业技能，要求考生能够运用相关物理教学基本知识和方法，解决物理教学中遇到的实际问题。

　　二、考试形式和试卷结构

　　1.试卷满分及考试时间

　　本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。

　　2.答题方式：闭卷、笔试。

　　3.试卷题型结构

　　(1)简答题，3小题，每小题10分，共30分。

　　(2)论述题，2小题，每小题20分，共40分。

　　(3)教学设计，1小题，共30分。

　　三、考试内容

　　第一章 物理课程标准

　　物理课程标准包括;《义务教育物理课程标准(2011年)》，《普通高中物理课程标准(2017年)》。

　　第二章 物理教学的心理学基础

　　影响物理学习的主要心理因素;物理学习中的思维;物理学习中的元认知。

　　第三章 物理教学过程与方法

　　第四章 物理教材与分析

　　物理教材分析的意义和依据;物理教材分析的一般步骤和方法;课题教材分析内容。

　　第五章 物理教学设计

　　物理教学设计的内容;课时教学设计。

　　第六章 物理概念教学

　　物理概念的引入;物理概念的形成;物理概念的运用。

　　第七章 物 理规律教学

　　探索物理规律情境的创设;物理规律的建立;物理规律的讨论与运用

　　第八章 物理实验教学

　　物理实验教学的地位与作用;演示实验、学生实验的基本要求。

　　第十一章 物理教学测量与评价

　　物理教学测量与评价的基本概念;物理教学测量与评价的基本方法;物理学业成就的评价;物理课堂教学的评价;物理教师的评价

　　第十二章 物理教师的专业发展与成长

　　物理教师的基本素养;物理教师专业发展的途径;物理教师的说课;物理教师的听课与评课

　　第十三章 物理教学研究

　　物理教学研究的意义和过程;物理教育研究的基本方法

　　四、参考书目：《物理教学论》，李新乡，张军朋主编，科学出版社，2009.9第二版。

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