大连理工大学2020年硕士研究生入学考试大纲

科目代码：346 科目名称：体育综合

运动训练学

试题分为客观题型和主观题型，其中客观题型(名词解释占10-15%，填空题占10%)，主观题型(简答题、论述题占75-80%)，具体复习大纲如下：

一、运动训练学导言

1、不同层级的运动训练理论体系

2、运动训练构成要素的理论体系

二、运动训练的辩证协同原则

1、运动员竞技能力构成、变化与表现的基本规律

2、导向激励与健康保障训练原则

3、竞技需要与区别对待训练原则

4、系统持续与周期安排训练原则

5、适宜负荷与适时恢复训练原则

三、运动员竞技能力及其训练

1、运动员体能及其训练

2、运动员技术能力及其训练

3、运动员战术能力及其训练

四、运动训练方法及其应用

1、运动训练方法概述

2、运动训练控制方法

3、操作性训练方法

4、运动训练基本手段

五、运动训练负荷及其设计与安排

1、运动训练负荷的设计与安排

2、运动训练负荷的监控与评定

六、运动训练过程与训练计划

1、运动训练过程的基本框架

2、运动训练计划的制订与实施

七、教练员职责与教练行为

1、教练员的认知

2、教练员的知识与能力

运动生理学

试题分为客观题型和主观题型，其中客观题型(名词解释)占10%，主观题型(简答题、论述题)占90%，具体复习大纲如下：

一、绪论

1、掌握新陈代谢、应激性等基本概念。

二、肌肉收缩

1、掌握引起肌细胞兴奋的刺激强度与作用时间;

2、掌握肌肉收缩的过程和生理机制;

3、掌握运动时肌肉收缩的基本形式、力学表现及体育实践中的应用;

4、掌握两种肌纤维类型的特征及与运动的关系。

三、血液与运动

1、掌握血液的组成、理化特征和一般生理功能;

2、掌握运动对血成分的影响。

四、循环与运动

1、掌握心动周期、心脏泵血过程，评定心脏功能的指标及方法;

2、掌握动脉血压形成过程及影响因素;

3、掌握运动训练对心血管功能的影响。

五、呼吸与运动

1、掌握肺通气功能的评定方法和肺通气功能对训练的适应规律;

2、掌握气体交换的过程及影响因素;

六、能量代谢

1、掌握肌肉活动时直接能量和间接能量的来源及相互关系;

2、三大供能系统的特征及与运动强度、时间的关系;

七、酸碱平衡与肾脏排泄

1、掌握酸碱平衡、缓冲作用、排泄的概念，以及平衡调节机制;

2、掌握运动时机体酸碱平衡变化及调节的过程;

八、激素与运动

1、掌握内分泌、激素等专业术语;

2、掌握激素的生理作用及作用机制，及体育实例分析;

九、神经系统机能

1、掌握神经系统构成及其功能;

2、掌握躯体运动的神经控制。

十、运动技能

1、掌握运动技能的学习进程;

2、掌握影响运动技能学习发展的要素。

十一、 有氧运动能力

1、掌握有氧工作能力有关概念，以及提高有氧工作能力的方法;

2、掌握安静时、运动中以及运动后恢复期有氧能力的生理变化过程及调节。

十二、 肌肉力量

1、掌握肌肉力量的概念，以及肌肉力量的分类;

2、掌握影响肌肉力量的因素，以及肌肉力量的常用检测与评价方法;

3、掌握肌肉力量训练的基本原则及方法。

十三、 运动性疲劳与恢复

1、掌握运动性疲劳概念，发生部位、可能机制与判断方法;

2、掌握恢复过程的概念、阶段性特点与促进机体恢复的方法。

十四、 运动处方

1、掌握有氧适能、肌适能的概念，以及评价方法;

2、掌握运动处方的要素，并能科学的制定运动处方。

学校体育学

试题分为客观题型和主管题型,其中客观题型(名词解释)占10%,主观题型(简答题、论述题)占90%，具体复习大纲如下：

一 学校体育与学生的全面发展

1 学校体育与学生身体发展

2学校体育与学生心理发展

3学校体育与学生的社会适应

4学校体育与学生动作发展

二 我国学校体育目的与目标

1 学校体育的结构与作用

2 我国学校体育目的与目标

3 实现学校体育目标的基本要求

三 学校体育的制度与组织管理

1 我国现行学校体育制度与法规

2 我国学校体育的组织与管理

四 体育课程编制与实施

1 体育课程的特点

2 体育课程的学科基础

3 体育与健康课程标准的制定

4 体育与健康课程实施

五 体育教学的特点、目标与内容

1 体育教学的本质与特征

2 体育教学(学习)目标

3 体育教学内容

六 体育教学方法与组织

1 体育教学方法

2 体育教学组织管理

七 体育教学设计

1 体育教学设计概述

2 体育教学设计的过程及要素

3 体育教学计划的设计

八 体育与健康课程学习与教学评价

1 体育与健康学习评价

2 体育教师教学评价

九 体育课教学

1 体育与健康课的类型与结构

2 体育实践课的密度与运动负荷

3 体育课的准备与分析

十 课外体育活动

1 课外体育活动的性质与特点

2 课外体育活动的组织形式

3 课外体育活动的实施

十一 学校课余体育训练

1 学校课余体育训练的性质与特点

2 学校课余体育训练的组织形式

3 学校课余体育训练的实施

十二 学校课余体育竞赛

1 课余体育竞赛的特点

2 课余体育竞赛的组织形式

3 学校课余体育竞赛的实施

十三 体育教师

1 体育教师的特征

2 体育教师的工作与研究