李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
很多同学本科专业选择几乎是想当然定下来的、或者是家人推荐,等到真的读的时候才发现不适合自己。所以想通过考研重新选择适合自己的专业,小编这么善解人意,当然是要帮大家解决问题啦,特为23考生发布一个新的系列文章专业推荐系列。今天推荐的专业是:中医硕士。
中医硕士
专业名称:中医
专业代码:1057
门类/类别:医学
中医硕士专业介绍
一、为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求,完善中医人才培养体系,创新中医人才培养模式,提高中医人才培养质量,特设置中医专业学位。
二、中医专业学位分为博士、硕士两级,含中西医结合及民族医。中医博士专业学位英文名称为Doctor of Chinese Medicine,缩写为DCM;中医硕士专业学位英文名称为Master of Chinese Medicine,缩写为MCM。
三、中医博士专业学位培养目标是:热爱中医药事业,具备良好的专业素质和职业道德,掌握坚实宽广的中医基础理论、系统深入的专科知识和临床技能,具有较强的传承创新能力和实践创新能力,结合临床开展研究并做出创造性的成果,能够独立从事中医临床、教学科研工作的高级专门人才。
中医硕士专业学位培养目标是:热爱中医药事业,具备良好的专业素质和职业道德,系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能,同时掌握必要的现代医疗技术,具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力,能够独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。
四、中医专业学位研究生培养与中医临床医师毕业后教育有机衔接。中医博士专业学位研究生,其临床能力培养与中医专科医师规范化培训标准有机衔接;中医硕士专业学位研究生,其临床能力培养按照中医住院医师规范化培训标准进行。
五、教学方式采用课程讲授、专题讲座、案例研讨、社会实践、跟师学习、专业训练和科研实践等多种形式。重视名老中医药专家经验总结与传承,激发学生自主学习能力。坚持理论与实践相结合、临床与科研相结合。
六、中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制。积极吸纳规范化培训指导教师参与研究生培养。
七、学位论文应结合中医临床实际选题,突出实际意义和应用价值。博士学位论文应紧密结合临床实际,对临床工作具有较高的应用价值和创新性。硕士学位论文应反映研究生运用相关学科理论、知识和方法,分析、解决临床实际问题的能力,可以是研究报告、临证经验总结、专业文献研究、医案医话解析等。学位论文答辩成员中须有中医临床一线具有高级专业技术职务的专家。
八、考核方式分为学位课程考试、临床能力考核和论文答辩三部分,考核通过者,授予中医博士或硕士专业学位。
九、中医博士、硕士专业学位由经国家批准的中医博士或硕士专业学位研究生培养单位授予。
中医专业硕士招生院校共45所
单位名称 | 省市名称 | 单位名称 | 省市名称 |
首都医科大学 | 北京市 | 北京中医药大学 | 北京市 |
天津中医药大学 | 天津市 | 河北大学 | 河北省 |
华北理工大学 | 河北省 | 河北北方学院 | 河北省 |
内蒙古民族大学 | 内蒙古自治区 | 辽宁中医药大学 | 辽宁省 |
长春中医药大学 | 吉林省 | 黑龙江中医药大学 | 黑龙江省 |
上海中医药大学 | 上海市 | 南京中医药大学 | 江苏省 |
浙江中医药大学 | 浙江省 | 安徽中医药大学 | 安徽省 |
福建中医药大学 | 福建省 | 江西中医药大学 | 江西省 |
山东中医药大学 | 山东省 | 河南中医药大学 | 河南省 |
华中科技大学 | 湖北省 | 湖北中医药大学 | 湖北省 |
湖北民族学院 | 湖北省 | 湖南中医药大学 | 湖南省 |
暨南大学 | 广东省 | 广州中医药大学 | 广东省 |
广西中医药大学 | 广西壮族自治区 | 重庆医科大学 | 重庆市 |
西南医科大学 | 四川省 | 成都中医药大学 | 四川省 |
川北医学院 | 四川省 | 成都体育学院 | 四川省 |
贵阳中医学院 | 贵州省 | 云南中医学院 | 云南省 |
西藏藏医学院 | 西藏自治区 | 陕西中医药大学 | 陕西省 |
甘肃中医药大学 | 甘肃省 | 青海大学 | 青海省 |
宁夏医科大学 | 宁夏回族自治区 | 新疆医科大学 | 新疆维吾尔自治区 |
山西中医学院 | 山西省 | 三峡大学 | 湖北省 |
扬州大学 | 江苏省 | 北京联合大学 | 北京市 |
河北中医学院 | 河北省 | 中国中医科学院 | 北京市 |
山西省中医药研究院 | 山西省 |
中医硕士专业院校排名
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