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考研学子在择校择专业时，专业的研究方向是筛选的思路之一，那么各个专业的研究方向有哪些不同呢？接下来由天任教育为大家进行解答，今天为大家解析的是【化学教育专业】的研究方向，以下是具体内容。（按Ctrl+F可以快速跳转至关键词所在位置）

化学教育专业考研方向1：有机化学

专业介绍

有机化学（学科代码：070303）是一级学科化学下设的二级学科之一，此学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。

专业方向：

01物理有机化学；

02有机合成化；

03元素有机化学；

04药物合成化；

05有机大分子化学；

06配位化学。

就业前景：

有机化学涉及到分子的设计、合成、纯化分离以及目标分子的鉴定，此专业的毕业生如果想找到对口的专业比较困难，就业面窄。此专业女生就业情况更是不容乐观，如果搞有机合成毒性会比较大，不过相应的薪水会比较高。

就业方向：

该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师 化学教学研究人员及其他教育工作者。亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。

化学教育专业考研方向2：分析化学

分析化学（学科代码：070302）属于理学学科中化学专业下设的一个二级学科。分析化学是研究获取物质化学组成和结构信息的分析方法及相关理论的科学，是化学学科的一个重要分支。分析化学的主要任务是鉴定物质的化学组成(元素、离子、官能团、或化合物)、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构(化学结构、晶体结构、空间分布)和存在形态(价态、配位态、结晶态)及其与物质性质之间的关系等。作为一门独立的学科，是目前化学中最活跃的领域之一，发展水平亦成为衡量国家科学技术水平的重要标志之一，对于发展国民经济、改善生态环境、促进社会进步有着重要意义。

本专业培养能系统地掌握分析化学的专门知识、理论和研究方法，并能从事教学、科学研究、技术开发以及管理工作的高级专门人才。较为熟练地掌握一门外国语，以便进行学术研讨;能在本学科及相关学科领域独立开展工作。

研究方向：

01 电分析化学；

02 色谱学及相关分离分析技术；

03 原子光谱/质谱分析；

04 分子光谱分析；

05 有机试剂及分子探针；

06 表面分析；

07 生物分析；

08 现代仪器分析；

09 分析仪器研制。

分析化学是一门使用性很强的学科，可以说无处不用，比如食品、林业、医药、环境、冶金等都有很大的应用。从就业上讲岗位也很多也易成功。这门课有巨大的应用前景目前几乎包括了各种领域。

化学教育专业考研方向3：无机化学

专业介绍

无机化学（学科代码：070301）是化学下设的二级学科之一，无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，它是化学中最古老的分支学科。近年来，无机化学的研究与发展越来越受到化学界的重视，现已从最早的理论性研究逐步地进入到人类社会的现代化建设中。无机化学是我国最早设置的化学专业之一。

研究方向：

01无机合成化学

02能源材料化学

03无机纳米材料

04化学电源

05功能性配合物化学

06生物无机化学

无机化学就业方向

就业前景：

学科的不断发展影响该专业毕业生的就业，随着各学科的相互渗透及其自身的新成就，无机化学学科已发展到一个新阶段，在新材料的制备及应用上，已具有了相当重要的战略地位，具有广阔的发展前景，同步于材料科学、生命科学以及信息、能源的发展，是各类交叉学科的源始学科，特别是材料科学的发展强烈地依赖于无机化学，此学科的专业人才应用范围很广，就业面随之扩大。

就业去向：

此专业的毕业生主要在高等院校、科研部门、工矿企业、政府机关、贸易部门等相关专业的单位从事教学、科研、生产、检验管理；也可在环保、化工、医药、外贸、海关、卫生、质检、轻工、普教等相关单位从事应用研究开发、生产技术管理及产品营销工作。

化学教育专业考研方向4：学科教学（化学）专业介绍

学科教学（化学）专业（学科代码：045106）为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

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