2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

科目名称:体育教学论 编号：828

一、考试性质

考察学生对新的教学理念及体育课程重要地位的认识，对体育课程的特点、目标和内容等方面内容的理解程度，以及对体育课程教学的一般规律、原理和方法理解和掌握程度并能够运用于体育课程教学实践的能力。

二、评价目标

1、以辩证唯物主义为指导，把握体育教学的基本要素，认识体育教学的本质，建立宏观与微观、局部与整体、理论与实践对立统一的整体体育教学观；
2、掌握体育教学的一般规律、方法和手段，具备初步的实践教学技能，提高体育教学能力；
3、能理论联系实际，运用体育教学论的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

三、考试形式与试卷结构

考试形式为笔试、闭卷。考试时间为180分钟。
试卷结构（总分150分）主要包括以下几个方面：
1、单项选择题30分（占20%,共15小题，每小题2分）
主要测试考生对体育教学原理、规律和方法的理解掌握程度。
2、判断题15分（占10%,共15小题，每小题1分）
主要测试考生对教学原理的分析和理解能力。
3、简答题30分（占20%，共6小题，每小题5分）
主要测试考生对基本原理和基本概念的掌握程度。
4、案例分析题75分（50%，共5小题，每小题15分）
主要测试考生的实际运用能力及分析问题和解决问题的能力。

四、考试内容

第一章体育教学目标
体育教学目标概述、体育教学目标的结构、各个层次体育教学目标的制定
第二章体育教学过程
体育教学过程的含义与性质、体育教学过程应遵循的客观规律、体育教学过程的层次与特点
第三章体育教学主体
体育教师、学生
第四章体育教学原则
体育教学原则概述、基本体育教学原则
第五章体育教学模式
体育教学模式概述、体育教学模式的性质、几种常见的体育教学模式
第六章体育教学方法
体育教学方法概述、体育教学方法的分类、体育教学方法的运用及基本要求
第七章体育教学内容
体育教学内容概述、体育教学内容的特性、体育教学内容的层次与分类、隐形体育教学内容体育教学内容的发展与改革
第八章体育教学设计与计划
体育教学设计、体育教学计划、几种常见体育教学计划制定
第九章体育课堂教学的组织管理
体育课堂教学组织管理概述、体育课堂教学组织管理的具体内容
第十章体育教学评价
体育教学评价概述、体育教学评价的结构与内容、体育教学评价的技术与手段
第十一章体育教学环境
体育教学环境概述、体育教学环境的要素分析、体育教学环境的设计与优化
第十二章体育教学技能与训练
教学能力与体育教学能力、体育教学技能的学习与训练
第十三章体育教学研究
体育教学研究概述、体育教学研究的内容、体育教学研究的主要方法与手段

五、参考书目

1、毛振明．《体育教学论》.北京：高等教育出版社，2013
2、季浏.体育与健康课程教学论.杭州：浙江教育出版社，2003