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中国科学院大学硕士研究生导师信息:曹东波 中国科学院大学胡中波

2023-01-06 15:31:39 来源:天任考研  

中国科学院大学硕士研究生导师信息:曹东波 中国科学院大学胡中波

  考研中一般在复试期间大家会联系硕士研究生导师,因为提前联系运气好的话,导师看到你的简历后可能对你非常感兴趣,在不违背原则的前提下没准会对你的复试指点一二。那在和导师邮件沟通的过程中如果你对导师的学术著作颇有研究或者在考研前就已经瞄准某位导师,那就很有必要对于硕士研究生导师的信息提前熟悉了解,方便以后的沟通。下面天任考研频道为大家分享:“中国科学院大学硕士研究生导师信息:曹东波”文章。

  曹东波 女 硕导 中国科学院山西煤炭化学研究所

  电子邮件: caodongbo@sxicc.ac.cn

  通信地址: 太原市桃园南路27号

  邮政编码: 030001

  招生信息

  招生专业

  070304-物理化学

  070301-无机化学

  招生方向

  理论催化

  计算化学

  教育背景

  2002-09--2005-10 中国科学院山西煤炭化学研究所 博士学位

  1999-09--2002-07 吉林大学理论化学研究所 硕士学位

  1995-09--1999-07 太原理工大学 学士学位

  工作经历

  工作简历

  2005-10~现在, 中国科学院山西煤炭化学研究所, 副研究员

  2002-09~2005-10,中国科学院山西煤炭化学研究所, 博士学位

  1999-09~2002-07,吉林大学理论化学研究所, 硕士学位

  1995-09~1999-07,太原理工大学, 学士学位

  专利与奖励

  奖励信息

  (1) 山西省博士论文, , 省级, 2006

  出版信息

  发表论文

  (1) DFT study on H2 and H adsorption and the electronic properties of single atom Cu modified Fe (111) surface, Applied Surface Science, 2020, 第 7 作者

  (2) Prediction on morphologies and phase equilibrium diagram of iron oxides nanoparticles, Applied Surface Science, 2019, 第 5 作者

  (3) CO Self-Promoting Hydrogenation on CO-Saturated Ru(0001): A New Theoretical Insight into How H2 Participates in CO Activation, Journal of Physical Chemistry C, 2019, 第 3 作者

  (4) Morphology and Reactivity Evolution of HCP and FCC Ru Nanoparticles under CO Atmosphere, Acs Catalysis, 2019, 第 5 作者

  (5) Mechanism of Graphene Formation via Detonation Synthesis: A DFTB Nanoreactor Approach, Journal of Chemical Theory and Computation, 2019, 第 5 作者

  (6) DFT Study on H2 and H Adsorption and the Electronic Properties of Single Atom Cu Modified Fe (111) Surface, Applied Surface Science, 2019, 第 7 作者

  (7) Intercalation Mechanisms of Fe Atoms underneath A Graphene Monolayer on Ru(0001), J. Phys. Chem. C, 2018, 第 5 作者

  (8) A combined computational and experimental study of the adsorption of sulfur containing molecules on molybdenum disulfide nanoparticles, Journal of Materials Research, 2018, 第 6 作者

  (9) The role of water on the selective decarbonylation of5-hydroxymethylfurfural over Pd/Al2O3catalyst: Experimental and DFT studies, Applied Catalysis B: Environmental, 2017, 第 2 作者

  (10) Predicting the structural and electronic properties of transition metalmonoxides from bulk to surface morphology, Catalysis Today, 2017, 第 6 作者

  (11) Insight into the structure and energy of Mo27SxOy clusters, Rsc Advances, 2017, 第 2 作者

  (12) Adsorption and dissociation of H2O and CO2 on the clean and O-pre-covered Ru(0001) surface, Applied Catalysis A-General, 2017, 第 4 作者

  (13) When Density Functional Approximations Meet Iron Oxides, J. Chem. Theory Comput., 2016, 第 5 作者

  (14) Predicting the structural and electronic properties of transition metalmonoxides from bulk to surface morphology, Catal. Today, 2016, 第 6 作者

  (15) High coverage adsorption and co-adsorption of CO and H-2 on Ru(0001) from DFT and thermodynamics, PHYSICAL CHEMISTRY CHEMICAL PHYSICS, 2015, 第 3 作者

  (16) Adsorption and energetics of H2O molecules and O atoms on the -Fe5C2 (1 1 1), Applied Catalysis A: General, 2014, 第 2 作者

  (17) The Rise of Calcination Temperature Enhances the Performance of Cu Catalysts: Contributions of Support, ACS Catal., 2014, 第 3 作者

  (18) Density functional theory study into H2O dissociative adsorption on the Fe5C2(0 1 0) surface, Applied Catalysis A: General, 2013, 第 2 作者

  (19) Chain Growth Mechanism of Fischer-Tropsch Synthesis on Fe5C2(001), J. Mol. Catal. A, 2011, 第 1 作者

  (20) Mechanism of γ-Al2O3 Support in CO2 Reforming of CH4-A Density Functional TheoryStudy, J. Phys. Chem. C, 2011, 第 1 作者

  (21) CO2 dissociation on Ni(2 1 1), Surf. Sci., 2009, 第 1 作者

  (22) Reactivity of surface OH in CH4 reforming reactions on Ni(1 1 1): A density functional theory calculation, Surf. Sci., 2009, 第 2 作者

  科研活动

  科研项目

  ( 1 ) 褐煤分级转化若干关键过程的理论计算研究, 参与, 国家级, 2011-01--2015-08

  ( 2 ) 铁基费托合成催化剂表面结构的转变和控制的实验和理论研究, 主持, 国家级, 2013-01--2016-12

  ( 3 ) 催化反应理论计算与模拟, 主持, 国家级, 2018-05--2021-04

  以上就是天任考研频道为大家分享的文章:“中国科学院大学硕士研究生导师信息:曹东波”。建议大家给导师发邮件题目直接写“姓名 xxx专业硕士自荐信”等,让硕士研究生导师一眼就能知道你的目的。内容主要分成两个部分:第一,要说明自己的情况。第二,要表明对老师研究方向的兴趣。


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