考研中一般在复试期间大家会联系硕士研究生导师，因为提前联系运气好的话，导师看到你的简历后可能对你非常感兴趣，在不违背原则的前提下没准会对你的复试指点一二。那在和导师邮件沟通的过程中如果你对导师的学术著作颇有研究或者在考研前就已经瞄准某位导师，那就很有必要对于硕士研究生导师的信息提前熟悉了解，方便以后的沟通。下面天任考研频道为大家分享：“中国科学院大学硕士研究生导师信息：曹莉”文章。

　　曹莉 女 硕导 中国科学院国家天文台

　　电子邮件： caoli@nao.cas.cn

　　通信地址： 北京市朝阳区大屯路甲20号 国家天文台

　　邮政编码： 100101

　　招生信息

　　招生专业

　　070402-天体测量与天体力学

　　0704Z1-天文技术与方法

　　招生方向

　　空间碎片监测技术

　　天文光学设备定标技术

　　探测器光电性能测试与定标

　　教育背景

　　2005-03--2011-01 中国科学院大学 博士学位

　　1994-09--1997-07 中国科学院北京天文台 硕士学位

　　1990-09--1994-06 南京大学 学士学位

　　工作经历

　　工作简历

　　2008-04~2021-07,中国科学院国家天文台, 高级工程师

　　2005-03~2011-01,中国科学院大学, 博士学位

　　1998-03~2008-04,中国科学院国家天文台, 助理研究员

　　1997-08~1998-03,中国科学院北京天文台, 研究实习员

　　1994-09~1997-07,中国科学院北京天文台, 硕士学位

　　1990-09~1994-06,南京大学, 学士学位

　　专利与奖励

　　奖励信息

　　(1) 军队科技进步一等奖, 一等奖, 部委级, 2007

　　专利成果

　　( 1 ) 一种紫外CCD 花样的平场矫正方法, 2017, 第 3 作者, 专利号: ZL 2014 1 0397693.2

　　( 2 ) 一种月基天文望远镜观测图像行方向拖曳的矫正方法, 2017, 第 3 作者, 专利号: ZL2015 1 0009715.8

　　出版信息

　　发表论文

　　(1) 月球撞击闪光观测研究进展, The Lunar Impact Flash Observations and Research, 天文学进展, 2020, 第 1 作者

　　(2) 引力波警报的 mini-GWAC 光学跟踪 - O2 活动的结果和即将到来的 O3 运行的前景, The mini-GWAC optical follow-up of gravitational wave alerts - results from the O2 campaign and prospects for the upcoming O3 run, Research in Astronomy and Astrophysics, 2020, 第 7 作者

　　(3) 通过图像模拟分析中国空间站光学巡天(CSS-OS)有效星系数, The analysis of effective galaxies number count for Chinese Space Station Optical Survey (CSS-OS) by image simulation, Astrophysics and Space Science, 2019, 第 2 作者

　　(4) 使用中国空间站光学巡天(CSS-OS) 的滤光片定义检验测光红移测量, Testing photometric redshift measurements with filter definition of the Chinese Space Station Optical Survey (CSS-OS), Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, 2018, 第 10 作者

　　(5) 月基紫外望远镜CCD图像中一种新的行方向拖尾效应, A New Serial-direction Trail Effect in CCD Images of the Lunar-based Ultraviolet, Publications of the Astronomical Society of the Pacific, 2016, 第 5 作者

　　科研活动

　　科研项目

　　( 1 ) 1226项目-前期费, 参与, 国家级, 2020-01--2025-12

　　以上就是天任考研频道为大家分享的文章：“中国科学院大学硕士研究生导师信息：曹莉”。建议大家给导师发邮件题目直接写“姓名 xxx专业硕士自荐信”等，让硕士研究生导师一眼就能知道你的目的。内容主要分成两个部分：第一，要说明自己的情况。第二，要表明对老师研究方向的兴趣。