李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
考研中一般在复试期间大家会联系硕士研究生导师,因为提前联系运气好的话,导师看到你的简历后可能对你非常感兴趣,在不违背原则的前提下没准会对你的复试指点一二。那在和导师邮件沟通的过程中如果你对导师的学术著作颇有研究或者在考研前就已经瞄准某位导师,那就很有必要对于硕士研究生导师的信息提前熟悉了解,方便以后的沟通。下面天任考研频道为大家分享:“中国科学院大学硕士研究生导师信息:陈示洁”文章。
中国科学院大学硕士研究生导师信息:陈示洁
陈示洁 女 硕导 中国科学院上海药物研究所
电子邮件: shijiechen@simm.ac.cn
通信地址: 上海市浦东新区祖冲之路555号
邮政编码:
招生信息
招生专业
1007Z1-药物设计学
招生方向
化学生物学
教育背景
2011-09--2016-06 中国科学院上海药物研究所 博士
2007-09--2011-06 南京大学 学士
工作经历
工作简历
2018-09~现在, 中国科学院上海药物研究所, 副研究员
2016-07~2018-08,中国科学院上海药物研究所, 博士后
2011-09~2016-06,中国科学院上海药物研究所, 博士
2007-09~2011-06,南京大学, 学士
专利与奖励
专利成果
( 1 ) Compositions and Methods for Inbibiting YTHDF1, 2020, 第 3 作者, 专利号: PCT/CN2020/101106
出版信息
发表论文
(1) Targeting p300/CBP attenuates hepatocellular carcinoma progression through epigenetic regulation of metabolism, Cancer Res, 2020, 第 2 作者
(2) Crystallography-guided discovery of carbazole-based retinoic acid-related orphan receptor gamma-t (RORγt) modulators: insights into different protein behaviors with “short” and“long” inverse agonists, Acta Pharmacol Sin, 2020, 通讯作者
(3) Targeting PRMT5 Activity Inhibits the Malignancy of Hepatocellular Carcinoma by Promoting the Transcription of HNF4α, Theranostics, 2019, 第 3 作者
(4) Biochemical Studies and Molecular Dynamic Simulations Reveal the Molecular Basis of Conformational Changes in DNA methyltransferase-1 (DNMT1), ACS Chem Biol, 2018, 通讯作者
(5) The HNF1α-regulated lncRNA HNF1A-AS1 reverses the malignancy of hepatocellular carcinoma by enhancing the phosphatase activity of SHP-1, Mol Cancer, 2018, 第 3 作者
(6) Design, synthesis and biological evaluation of benzo[cd]indol-2(1H)-ones derivatives as BRD4 inhibitors, Eur J Med Chem, 2018, 通讯作者
(7) Design, synthesis and anti leukemia cells proliferation activities of pyrimidylaminoquinoline derivatives as DOT1L inhibitors, Bioorg Chem, 2018, 通讯作者
发表著作
( 1 ) 高等药理学, 科学出版社, 2019-09, 第 其他 作者
科研活动
科研项目
( 1 ) 靶向DNMT-USP相互作用体系的先导化合物发现研究, 主持, 省级, 2021-07--2024-06
以上就是天任考研频道为大家分享的文章:“中国科学院大学硕士研究生导师信息:陈示洁”。建议大家给导师发邮件题目直接写“姓名 xxx专业硕士自荐信”等,让硕士研究生导师一眼就能知道你的目的。内容主要分成两个部分:第一,要说明自己的情况。第二,要表明对老师研究方向的兴趣。