对于24考研考生来说，其中，参考学习历年真题是很重要的内容之一。大家可以把真题当做题目进行练习，要注意总结出题思路及答题技巧，以下是为大家整理的宁波大学2020年考研真题：840学前教育史。

宁波大学2020年考研真题：840学前教育史

一、名词解释题(每小题5分，共20分)

1.生长发育说

2.泛智说

3.《普洛登报告书》

4.儿童研究运动

二、判断题(每小题2分，共20分)

1.北宋司马光在《居家杂议》中规定，每月朔望日，全族人共聚于祠堂举行族人间相拜之礼，幼儿不能很好地表达自己的想法，所以无需参与这项活动。( )

2.中国近代学前教育观念和教育制度的最早传播者是西方传教士。( )

3.1913至1914年，南京临时政府颁布壬子癸丑学制，将学前机构由蒙养院改称为蒙养园。( )

4.康有为认为，家庭是社会一切罪恶的根源，强制性地让意见不一的一家人住在一起，本身便有违自由平等的原则。( )

5.民主是蔡元培整个教育实践和教育思想的核心追求，也是其论述儿童教育的终极指向。( )

6.美国的第一所公立幼儿园是在1872年由威廉T哈里斯和苏珊E布洛一起创办的。( )

7.1928年张宗麟在由商务印书馆出版的《幼稚教育概论》中明确提出中国幼儿教育的宗旨应包括德、智、体、美四个方面。( )

8.1957年拟定的《幼儿园教育工作指南(初稿)》中，提出我国教育的目的是向幼儿进行社会主义教育，使儿童身心在入小学前获得全面发展，并为培养社会主义及共产主义祖国的建设人才打好基础。( )

9.1879年，日本明治政府废除了《学制令》，代之以《教育令》。( )

10.马卡连柯指出，儿童将成长为什么样的人，主要取决于父母在6岁以前把他造成一种什么样子。( )

三、选择题(单选题，每小题2分，共20分)

1.下列不属古代胎教理论的是( )。

A.母子同体说 B.外象内感说 C.生长发育说 D.心绪和顺说

2.下面不属于古代家庭教育原则的是( )

A.反面教育 B.正面教育 C.及早施教 D.慈严结合

3.王守仁提出的学说包括心即理、致良知和( )。

A.眼前事 B.知行合一说 C.做行合一说 D.性情说

4.1919年传入中国的包括动作的设计、问题的设计、练习的设计和欣赏的设计的教学方法是( )。

A.内容教学法 B.评价教学法 C.设计教学法 D.问题教学法

5.1932年南京国民政府教育部的《幼稚园课程标准》，除了幼稚教育总目标、教育方法外，还包括( )。

A.幼稚教育内容 B.课程范围 C.课程内容 D.幼稚园领域

6.张宗麟认为，幼儿教师的职责与其他教师一样，除包括了针对社会的职责和处理行政的职责外，还包括( )。

A.针对幼儿的职责 B.针对课程的职责 C.针对家长的职责 D.针对同事的职责

7.在抗日根据地学前教育工作的发展过程中，其中保育员素养的提高，包括了政治思想、业务水平和( )。

A.保育知识 B.教育知识 C.文化知识 D.儿童心理发展知识

8.昆体良主张教幼儿认识字母、书写和阅读，他在教育史上第一次提出了( )。

A.母语教育 B.早期教育 C.双语教育 D.方言教育

9.促进法国学前教育世俗化的三位一体原则中，除了免费和义务外，还包括下列的( )。

A.强制 B.全体 C.全面 D.世俗化

10.赫尔巴特认为，儿童发展经历四个阶段，第一、二和四阶段是婴儿期、幼儿期、青年期，那么处于第三阶段的是( )。

A.少年期 B.童年期 C.小学期 D.儿童期

四、简答题(每小题10分，共40分)

1.简答鲁迅的儿童教育思想。

2.简答慈善幼儿园在美国历史发展中所起的作用。

3.为应对蒙台梭利所说的儿童即将出现的聚精会神，教师要做哪些准备?

4.简答克鲁普斯卡娅对学前教育工作者提出的要求。

五、分析论述题(每小题25分，共50分)

1.二十世纪二、三十年代，陶行知曾批评当时的幼儿教育犯了三大病：外国病、花钱病、富贵病。请对他的批评做一分析。他所批评的三大病在当下中国幼儿教育的现实中是否存在?如果存在，请对此做分析论述。

2.请您谈谈对教育即生长观点的理解，以及此观点对幼儿教育工作者有哪些启示和借鉴意义。

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