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北京师范大学2023年考研真题回忆:708中国语言文学综合 北京师范大学现代汉语考研真题

2023-02-02 11:01:20 来源:天任考研  

北京师范大学2023年考研真题回忆:708中国语言文学综合 北京师范大学现代汉语考研真题

考研专业课真题是考生备考过程中的必备资料之一,很多院校会在官网发布自命题科目考研真题,大家可以持续关注天任教育考研真题栏目,目前,小编为大家整理了北京师范大学2023年考研真题回忆:708中国语言文学综合,供参考。

北京师范大学2023年考研真题回忆:708中国语言文学综合

一、阅读下列材料,并回答问题(本题共50分)

1.宋人评杜甫诗云:考其笔力,少而锐,壮而肆,老而严,非妙于文章,不足以至此。请结合杜甫青年、中年、晚年不同时期的人生经历与代表作,阐述你对这段评语的理解。(20分)

2.阅读下面古注材料,并回答问题。(15分)

及曹,曹共公闻其骈胁,欲观其裸。浴,薄而观之。[薄,迫也。骈胁,合胁。共音恭。闻其骈幹,绝句。骈,薄贤反。胁,许业反。《说文》云骈胁,并也。《广雅》云胁幹谓之肋。《 通俗》云腋下谓之胁。欲观,如字,绝句。一读至裸字绝句。裸,力果反,又户化反。浴音欲。薄,如字。《国语》云:薄,帘也。幹,古旦反。][疏]及曹至观之。正义曰:断其裸以 上为句。裸谓赤体无衣也。骈胁,非裸不见,故欲观其裸,伺其浴,乃逼迫以观之。《晋语》云曹共公闻其骈胁,欲观其状,止其舍,谍其将浴,设微薄而观之。孔晁云:谍,候也。微,蔽也。 注薄,迫也。骈胁,合幹。正义曰:薄者,逼近之意,故为迫也。《说文》云骈胁,并幹了。肋,胁骨也。《广雅》云胁幹谓之肋。孔晁云闻公子胁幹是一骨,故欲观之。《通俗 文》曰腋下谓之胁。如此诸说,则胁是腋下之名,其骨谓之肋,幹是肋之别名。骈训比也,骨相比迫若一骨然。

(1)指出欲观,如字,绝句。一读至裸字绝句句中的注释用语,并说明其作用。(8分)

(2)结合陆德明的注释,请对及曹,曹共公闻其骈胁欲观其裸浴薄而观之这句话进行不同的句读。孔颖达赞成哪种句读方式?(7分)

3、请用现代汉语翻译下面文中大字正文部分。(15分)

正文部分为:

乙丑,趙穿攻灵公於桃园。宜子未出山而復。大史书曰:趙盾弒其君。以示於朝。宣子曰:不然。對曰:子為正卿,亡不越竟,反不討賊,非子而誰?宜子曰:鳥呼!我之懷矣,自始 伊戚,其我之謂矣!

孔子曰:董狐,古之良史也,書法不隱。趙盾,古之良大夫也,為法受恶。惜也,越竟乃免。

二、以下这段文字出自当代作家汪曾祺的《中国文学的语言问题》。请结合文学理论、外国文学和中国现当代文学的相关知识,回答问题(本题共50分,第1小题20分,第2小题20分,第3小 题10分)

语言不只是一种形式,一种手段,应该提到内容的高度来认识。最初提到这个问题的是闻一多先生。他在很年轻的时候,写过一篇《庄子》,说他的文字(即语言)已经不只是一种形式、一种手段 ,本身即是目的(大意)。我认为这是说得很对的。语言不是外部的东西。它是和内容(思想)同时存在,不可剥离的。语言不能像桔子皮一样,可以剥下来,扔掉。世界上没有没有语言的思想,也没有 没有思想的语言。往往有这样的说法:这篇小说写得不错,就是语言差一点。我认为这种说法是不能成立的。我们不能说这首曲子不错,就是旋律和节奏差一点;这张画画得不错,就是色彩和线条一点 。我们也不能说:这篇小说不错,就是语言差一点。语言是小说的本体,不是附加的,可有可无的。从这个意义上说,写小说就是写语言。小说使读者受到感染,小说的魅力之所在,首先是小说的语 言。小说的语言是浸透了内容的,浸透了作者的思想的。

1.一般认为,语言只是形式、工具、媒介或载体,它的功能在于表达生活和情感的内容,但为什么汪曾祺说语言应该提到内容的高度来认识?他的这一思考中隐含着怎样的理论主张?[20分]

2.如果汪曾祺所说的写小说就是写语言能够成立,那么此说应该适用于外国文学作品,但一般读者读外国文学作品往往通过译本,那么在这种情况下如何判定作品语言的好坏?你认为一个译者 在语言层面应该秉持怎样的翻译原则(请辅之于适当的例证)?[20分]

3、汪曾祺的老师沈从文其作品无论是小说还具散文,语言风格都非常明显,请简要概况他的语言特点。[10分]

三、阅读下面的语段,回答问题[本题共50分,第1小题15分,第2小题25分,第3小题10分]

1986年5月4日至9月14日,全国实行时制,即把钟表拨快一小时。在此期间,广播电台等报时单位报时,应将北京时间改称北京夏令时:国际间公务往来活动的时间记录,一律使用夏令时:夜 班岗位上的全体职工,应在5月4日凌晨2时把表针拨到3时,其他所有不在夜班

岗位的,可在5月3日就寝前把表拨快一小时各公共场所包括建筑物上的钟表,应由各有关单位责成专人在5月4日凌晨2时把表针拨到3时。

特此公告

一九八六年四月二十九日

1.什么是语体?根据交际目的,大致可以区分出哪些语体?[15分]

2.结合上述材料分析,这段文字属于何种语体?语言运用上有哪些特点?[25分]

3.这种语体在修辞上有什么特征?[10分]

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