选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、天任考研：天任考研成立于2006年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

海南师范大学2022年硕士研究生入学考试科目及考试大纲已公布，考研大纲是规定全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。考研小编整理海南师范大学2022年学校体育学考研复试大纲相关内容，了解一下~

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码： [912] 考试科目名称：学校体育学

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一、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷结构

包括名词解释、选择题、是非题、简答题、论述题。根据各科需要，题型可能有小的调整。具体详见以下各科说明。

二、考试目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试学校体育学课程，要求考生系统掌握相关课程的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育学科中的实际问题。

三、考试范围

(一)学校体育的历史沿革与思想演变

1.学校体育思想的形成于发展

现代体育思想的形成于体育的教育化;学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化;20世纪学校体育思想的发展

2.我国学校体育思想的形成于发展

西方体育和体育思想的早期传播;自然体育学说的传入及其影响;凯洛夫教育理论对我国学校体育思想的影响

3.20世纪后期学校体育发展的新趋势

社会转型与教育改革;终身教育与学校体育的新发展;新世纪中国学校体育课程改革

(二)学校体育与学生的全面发展

1.学校体育与学生身体发展

认识学生的身体发展;学校体育对促进学生身体发展的作用;学校体育中促进学生身体发展的基本要求

第二节 学校体育与学生心理发展

认识学生的心理发展;学校体育对学生身体发展的作用;在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求

3.学校体育与学生社会适应

认识社会适应及社会适应能力;学校体育对提高学生社会适应能力的作用;学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求

(三)我国学校体育目的与目标

1.学校体育的结构

运动教育;健康教育;教育活动和家庭中的体育

2.学校体育目标的结构与功能

学校体育目的与目标本质;学校体育目的与目标的结构

3.学校体育目标的制定

制定体育目标应考虑的几个因素;制定学校体育目标的四种取向;制定学校体育目标的要求

4.我国学校体育目的与目标

我国学校体育目的;学校体育目标;实现我国学校体育目标的基本途径;实现我国学校体育目标的基本要求

(四)体育课程的学科基础与编制

1.体育课程的特点

课程的含义;体育课程的概念;体育课程的特点

2.体育课程的学科基础

体育课程的生物学基础;体育课程的心理学基础;体育课程的社会学基础;体育课程的教育学基础;体育课程的哲学基础

3.体育课程的编制

体育课程设计阶段;体育课程实施阶段;体育课程评价阶段

4.体育课程标准的制定

体育课程标准制定的理念;体育与健康课程的设计思路

(五)体育课程的实施

1. 体育课程实施的本质

体育课程实施的概念;体育课程实施的本质

2.体育课程实施的取向与策略及过程

体育课程的取向;实施体育课程改革策略应注意的问题;体育课程实施的过程

3.体育课程标准的实施

正确处理体育课程实施与计划的关系;提高人们的参与与积极性

(六)体育教学

1.体育教学的本质与特征

体育教学过程与特征;体育教学的特点

2.体育教学目标与制定

体育教学目标的概念;体育教学目标的制定

3.体育教学内容

体育教学内容的含义;体育教学内容的选择

4.体育教学方法

体育教学方法的概念;体育教学方法的选择与应用;常用的体育教学方法

5.体育教学组织管理

体育教学组织形式;分组教学的基本形式;体育课组织与管理

6. 体育教学设计

体育课程内容选编的基本要求;水平教学计划的制定;单元教学计划的制定;体育课教案设计

7.体育学习评价

体育学习评价的理念与目的;体育学习评价的内容;体育课程学习评价实施

(七)体育课程学习与指导

1.体育课程学习的过程与特点

学习的含义;体育学习的含义;体育学习的特征;体育学习的过程

2.体育学习策略的特点与构成

体育学习策略的含义、构成与特点;体育学习策略的特点

3.体育学习策略的指导

指导体育学习策略应注意的问题;体育学习策略的指导

(八)体育课程资源的开发与利用

1.体育课程资源的性质与分类

体育课程资源的特点;体育课程资源分类

2.体育课程内容资源的开发与利用

竞技运动项目的开发与利用;民族民间体育活动的开发与利用;

新兴运动项目的开发与利用

3.体育场地设施资源的开发与利用

体育场地设施资源的开发与利用;自然地理资源的开发与利用

4.人力资源的利用与开发

体育教师;学生;其它人力资源

(九)面向全体学生的课外体育活动

1.课外体育活动的性质与特点

课外体育活动的概念与意义;课外体育活动的性质与特点

2.课外体育活动的组织形式

全校性活动和年级活动;班级活动和小组活动;俱乐部活动;小团体活动;个人锻炼活动

3.课外体育活动的实施

课外体育活动工作计划的制定;课外体育活动的组织与实施

(十) 学校课余体育训练的特点与实施

1.学校课余体育训练的性质与特点

学校课余体育训练的性质;学校课余体育训练的特点

2.学校课余体育训练的组织形式

学校运动队;基层训练点;体育特长班;体育俱乐部

3.学校课余体育训练的实施

运动队的组建;学校课余体育训练计划的制定;学校课余体育训练内容的安排;学校课余体育训练方法的运用;学校课余体育训练效果的评价

(十一)课余体育竞赛的特点与实施

1.课余体育竞赛的特点

课余体育竞赛的意义;课余体育竞赛的特点

2.课余体育竞赛的组织形式

课余体育竞赛的常见形式;课余体育竞赛的组织

3.学校课余体育竞赛实施

学校课余体育竞赛的计划和规程;课余体育竞赛的方法

(十二)理想的体育教师

1.理想的体育教师的素质要求

性格;专业知识;专业能力

2.体育教师的课堂管理

课堂管理的内容与其过程;双向互动的课堂管理

3.体育教师的工作与研究

体育教师的工作;体育教师的教学与科学研究

(十三)体育教师的职业培训与终身学习

1.体育教育专业的学科学习

体育教育专业学科学习的内容;体育教育专业学科学习的特点;体育教育专业学科学习的意义

2.体育教育专业的见习与实习

体育教育专业的见习;体育教育专业的实习

3.体育教师的在职培训

体育教师的在职培训的必要性;体育教师的在职培训的目标;体育教师的在职培训的机构;体育教师的在职培训的模式;体育教师的在职培训的课程设置

4.体育教师的终身学习

终身学习的概念与特征;体育教师终身学习的必要性;体育教师终身学习体系的构建

四、主要参考书目

1. 潘绍伟等：《学校体育学》，高等教育出版社，2008年,第2版。

2. 周登嵩主编：《学校体育学》，人民体育出版社，2004年。

原标题：海南师范大学2022年硕士研究生招生简章与招生专业目录

文章来源：http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2021/gongzuoxinxi_0603/9147.html

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