考研教育类专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等。

教育学原理：该学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才。

课程与教学论：主要研究学校教育中与课程与教学相关的一系列理论和实践问题。
这门学科的形成经历了一个漫长的历史时期。
对不同学科的教学理论进行更高层次的理论综合和专业化研究。

教育史：主要研究方向中国教育现代化史，近代中外教育文化交流史，中国近代教育史，中外教育交流史，外国近现代教育史，德育理论与实践等。

比较教育学：以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域。
是教育科学体系中的一个重要分支；

是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。

学前教育学：主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。

高等教育学：业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

成人教育学：在教育学专业的基础上设立的,是培养能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的德、智、体全面发展的专门人才的新学科专业。

职业技术教育学：培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。

特殊教育学：培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才。

教育技术学：培养具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

法学教育：亦称“教育法律科学”，是以教育学和法学为基础，以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科，是社会政治、经济、文化和教育发展到一定阶段，伴随教育法的产生和对教育法律现象的理论研究而发展起来的。

教育行业是个很大的行业，其发展前景毋庸置疑。
孩子的教育问题是广大家长最关心，也是用户最舍得投入的地方，所以不必担心前景，关键看怎么做。
教育培训行业：教育培训行业又进一步可细分为两类，针对中小学生的教学教辅(中高考辅导，奥数，特长班等）以及针对大学生或成人的职业技能(计算机，英语)和考试培训(出国留学，四六级，考研)。
总之，每一个子行业都有着非常不同的特点。

教育学分为学术型硕士和专业硕士学术型硕士就是一般大家考的，专业分为教育学原理，课程与教学论（语数英...）高等教育学，特殊教育学，比较教育学，教育史，教育技术学，教育经济与管理等等专业硕士是新的，2年制，应用型，有学前教育，小学教育等

专硕和学硕专硕是从10年开始全国联考的更偏重实践，学制2年少考一门教育研究方法多一个第四学科学硕就是教育学硕士，考政治英语一和教育学专业基础综合

首先，教育行业是个很大的行业，其发展前景毋庸置疑。
孩子的教育问题是广大家长最关心，也是用户最舍得投入的地方，所以不必担心前景，关键看怎么做。
教育培训行业：教育培训行业又进一步可细分为两类，针对中小学生的教学教辅(中高考辅导，奥数，特长班等）以及针对大学生或成人的职业技能(计算机，英语)和考试培训(出国留学，四六级，考研)。
总之，每一个子行业都有着非常不同的特点。

培训的种类可划分成中小学、幼儿、语言培训、出国、学历、管理、IT、职业认证、人力培训，这些是我们市面上经常能看到的各类培训机构，在这些培训机构里面又分成线下培训、线上以及教育专属服务商。