
李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
教育学原理
[考查目标]
1. 准确识记教育学的基础知识。
2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3. 能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育及其产生与发展
(一)教育的概念
1. 关于“教育”的陈述类型
教育定义; 教育隐喻;教育口号。
2.教育定义的类型
描述性定义;纲领性定义;规定性定义。
3. 教育概念的内涵和外延
教育的本质与教育概念的内涵;广义教育与狭义教育; 正规教育与非正规教育; 家庭教 育、学校教育与社会教育。