考研报辅导班的好处有很多，主要包括有这些：1.有老师领路；2.合理规划复习；3.提供专业学习材料；4.答疑解惑。如果想具体了解考研报辅导班的好处有哪些，那不妨接着往下看吧!

下面从几个方面向大家展示一下天任寄宿考研培训、集训营、自习班的情况：

1、学习方面：学习环境上我们配有敞亮美好的教室，每个教室都配有空调，每位学生配有独立桌椅，每个桌椅旁边就有固定插排，有区域无线网覆盖，教室按照文理分班等；学习进程上面配有不同的班次比如高三自习班/刷题答疑班/精讲班/寄宿一对一，每个班次的区别详情咨询本人或留言哦~

2、住宿方面：标准的六人间，每位同学配有相应桌椅和衣柜，每个宿舍都配有空调、独立卫生间、专用洗衣机和洗漱台，厕所还有供暖系统，还有宿舍老师24小时值班！

3、价位方面：九月份之前都会在原价位基础上优惠2000元并送复试自习班，并且入住时间越长费用相对越高；但是报名越早优惠力度就越大！了解详情联系我吧！

 

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4、管理方面：(1)统一作息时间、刷卡进入教学区，班主任上课点名、统计出勤率；

(2)自习室电子设备统一管理，严禁大声喧哗，营造良好的学习氛围;

(3)按专业分班，固定班级，专属座位，空调直饮机等公共设备完善;

(4)班级学习氛围浓厚、量化积分奖励、模考测评奖励;

(5)定期组织班会、校内学生活动，专业心理疏导;

(6)半封闭式管理、外出需请假(严格控制)、辅导员24小时值班全程维护;

 

“双一流”名单出炉 校长们怎么看

　　编者按：

　　2015年11月5日，国务院对外发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。“双一流”计划成为很多高校密切关心的问题。今日，教育部正式公布“双一流”建设高校及建设学科名单，包括一流大学建设高校42所，一流学科建设高校95所。（见文末）在“双一流”名单正式公布之前，各有关高校其实就已经拿出了建设“双一流”的计划。日前，《知识分子·教育观察》栏目主持人，中国教育在线总编辑陈志文曾以双一流与高校建设为主题，采访了一些高校的校长，以下为部分采访内容节选。

　　北京理工大学校长胡海岩院士：“985”“211”工程功大于过，“双一流”建设工程目标更为明确。不扎根中国，世界一流是没有意义的。

　　陈志文：在“双一流”建设之前还有“985”、“211”工程，有一些争议，您怎么看待这两项工程的？

　　胡海岩：我认为在中国高等教育发展这样一个特定的历史时期内，国家作出决定，重点来建设一批高校是非常必要的。可以回想“985”，尤其是“211”实施之前，中国的高校当时所处的环境是非常之悲惨。你要在20年前回望当时高等教育发展的局面，如果再不实施像“985”“211”这样的工程去重点支持一批学校，然后引起社会的关注，吸引更多资金来加强高等教育建设，那中国高等教育就不会有今天的发展。所以，我绝对是一个支持者。当然，由于它只建设了很少的一部分学科和一部分学校，大部分学校没有受益，所以我想反对的声音可能会很强。甚至如果投票的话，投反对票的人可能都会超过半数。但是，我想不仅仅是这仅有的学校受益了，它也对其他学校起了带动作用。另外，它对于确保我们国家完成当时所确定的到20世纪末实现小康这个目标是起到了至关重要的作用。

　　如果让我体会“双一流”建设工程和“985”“211”工程不同之处的话，我认为其目标定位更加明确了，因为当年的“985”“211”只是比较笼统的讲要如何提升水平。但是，现在“双一流”建设工程都是有具体的时间表的，包括什么时候要建成世界一流大学。也就是说，不再像当年是一句口号了，当年如果说是在20年前，让中国建成世界一流大学，大家肯定要笑，现在肯定不是口号了。对北京理工大学来讲的话，就是说每一个时间结点的任务目标，我们都是经过认真研究，认为经过努力是可以实现的。

　　对我们来讲，我想可能最常用的那句话还是叫做“扎根中国、世界一流”。如果没有扎根中国，世界一流便没有任何意义。所以不久前，我也在一个论坛上发表了我的观点，就是说要用三把尺子来度量“双一流”——一把尺子是叫高等教育的规律，一把尺子是人民的满意，还一把尺子就是说大学作为一个师生的共同体，它追求的是学术。

　　陈志文：“双一流”工程很重要的一个方面就是师资人才建设，各校也爆发了人才大战。在人才引进与建设上，你们是如何考虑的？

　　胡海岩：这件事情既有长远的考虑，又有现实的考虑。如果从长远考虑的话，我认为一流大学应该培养出很多的一流人才，她不用太着急去抢，可以用培养出的一流人才跟别的大学去交换。因为我自己也感受到，你自己培养的人才如果不到外面去走一走、看一看、历练一下的话，他的视野是不够宽广的。但从现实考虑的话，现在我们毕竟和世界一流大学有很大的差距。

　　所以，大家就千方百计要从世界名校引进人才，不管是华裔的还是外籍的，只要是我们都想要，就想有一个快速提升。对这种做法我肯定是不会反对的，但是我同时又经常跟我们很多同事谈我的观点——要立足于长远，立足于自己怎么能够培养出人才来。如果你太追求这样的短期效益，那就和教育规律是相悖的。所以，我校近年来引进的人才也有很多就是我们的毕业生，他们到海外去读博士，然后又工作一段时间再回来，他有北京理工大学的基因，经过在其他名校的开拓视野、提升能力以后再回来，更加适合于我们这片土壤。

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