考研报辅导班的好处有很多，主要包括有这些：1.有老师领路；2.合理规划复习；3.提供专业学习材料；4.答疑解惑。如果想具体了解考研报辅导班的好处有哪些，那不妨接着往下看吧!

下面从几个方面向大家展示一下天任寄宿考研培训、集训营、自习班的情况：

1、学习方面：学习环境上我们配有敞亮美好的教室，每个教室都配有空调，每位学生配有独立桌椅，每个桌椅旁边就有固定插排，有区域无线网覆盖，教室按照文理分班等；学习进程上面配有不同的班次比如高三自习班/刷题答疑班/精讲班/寄宿一对一，每个班次的区别详情咨询本人或留言哦~

2、住宿方面：标准的六人间，每位同学配有相应桌椅和衣柜，每个宿舍都配有空调、独立卫生间、专用洗衣机和洗漱台，厕所还有供暖系统，还有宿舍老师24小时值班！

3、价位方面：九月份之前都会在原价位基础上优惠2000元并送复试自习班，并且入住时间越长费用相对越高；但是报名越早优惠力度就越大！了解详情联系我吧！

 

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4、管理方面：(1)统一作息时间、刷卡进入教学区，班主任上课点名、统计出勤率；

(2)自习室电子设备统一管理，严禁大声喧哗，营造良好的学习氛围;

(3)按专业分班，固定班级，专属座位，空调直饮机等公共设备完善;

(4)班级学习氛围浓厚、量化积分奖励、模考测评奖励;

(5)定期组织班会、校内学生活动，专业心理疏导;

(6)半封闭式管理、外出需请假(严格控制)、辅导员24小时值班全程维护;

 

现代社会高校的社会贡献度也该“过过称”

　　现代社会，高校不再是超脱现实、远离社会的“象牙塔”，而是肩负着人才培养、科学研究和服务社会使命的教育机构。人才培养、科学研究和服务社会都是高校的核心职能，而在对高校的评价中，对高校服务社会职能的社会贡献度，虽有所涉猎但多属于校方自报家门。究竟谁有资格评价高校服务社会的贡献度，如何进行评价?

　　媒体报道，目前青岛市教育局正在研究制定《在青高校服务新旧动能转换重点学科建设工程实施方案》和《在青本科高校服务青岛贡献度评价实施方案》,引导高校“融入青岛、服务青岛”,在人才培养、科学研究、成果转化、服务社会等方面不断深化校地融合,将高校优势转化为区域经济社会发展优势。

　　青岛在加大引进高校落地的同时，拟给本科高校过过称”，“称称”每所学校服务社会的贡献度。这样的“过磅”，相信会让当地高校感受压力：人才培养早已驾轻就熟，科学研究一直在路上，服务社会的成绩虽有，若货真价实地去“称量”，相信并非每所高校都很自信。服务地方经济，助推社会发展，是本科高校的职责之一。这样的职责是在高校长期的发展中逐渐形成的办学理念，也是高校联结外部的纽带，是高校社会价值的重要体现。

　　虽然服务社会对高校来说如此重要，长期以来，由于高校隶属关系等原因，高校和地方政府的关系相对疏散。地方政府给高校提供的政策便利和经费支持，未必能得到直接的回报。或者说，地方政府的投资和收益并不成比例。现在，青岛率先准备给在青本科高校制定评价社会贡献度的指标，具有导向作用，将引导高校更好融入地方，服务地方经济社会发展。

　　如果说教育管理部门的学科评价指标中也有服务社会的指标，这样的指标并非评价重点。评价高校的社会贡献度，离不开一套较为完善的评价标准。想给高校的社会贡献度打分谈何容易?评价是门学问，不同的评价，学问也不一样。就高校的社会贡献度而言，指标的设计如何既遵循高等教育规律，又关照地方发展的具体需求，实现评价指标的科学性和可行性，在很大程度上决定着评价的有效性。在这方面，青岛正在制定的《实施方案》无疑具有拓荒性质，值得期许。

　　评价高校的社会服务职能，需要分门别类，综合考虑人文社科、理科和工科的特殊性，实事求是地完善具体的评价指标，充分考虑评价工作的诸多细节，为科学称量高校的社会服务度奠定基础。同时，还要考虑到培养人才、科学研究也是社会贡献的一部分，评价高校服务社会的贡献度，还要体现高校在人才培养、科学研究方面对服务社会创造的价值。另外，评价高校的社会贡献度，不仅要考虑其推动地方社会经济发展的贡献，还要有国家视野，要有大局观。

　　高等教育有自己的规律，地方经济社会发展也有自己的方向。地方政府评价本地本科高校的社会服务度，应以评价促合作为根本目的，尤其应防止地方政府借评价高校社会服务度干预高校办学的自主性。只有尊重高校的办学自主权，高校才能积极配合社会服务度的评价工作，进而通过评价促进地方经济文化的发展，这对高校和地方才是真正意义上的双赢。

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