所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“南京审计大学2024考研真题：汉语国际教育基础445”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!

　　南京审计大学2024考研真题：汉语国际教育基础445

　　一、简答题(共4小题，每题10分，共计40分)

　　1.简述克拉申“监控假说”的基本内容。

　　2.简述对外汉语教学中语法教学的主要方法。

　　3.简述听说法教学法的理论基础及其基本理论主张。

　　4.简述非语言交际的主要手段及其作用。

　　二、论述题(共2小题，每题25分，共计50分)

　　1.试论第一语言习得与第二语言习得的相同点。

　　2.试论中介语理论和偏误分析对我们正确对待学习者偏误的有益启示。

　　三、材料分析题(共2小题，每题30分，共计60分)

　　1.这是一篇初级汉语综合课课文，请阅读后完成下面的试题。(30分)

　　(情景：外国留学生玛丽和莎莎在商店买鞋。)

　　莎莎：你看，那双白的怎么样?

　　玛丽：我觉得这双黑的比那双白的好。

　　莎莎：我不太喜欢穿黑色的。

　　玛丽：那你就试试那双咖啡色儿的吧。

　　莎莎：我还是喜欢白色儿的。

　　玛丽：白的脏得快。

　　莎莎：没事儿。唉，同志，我试一下那双白色儿的鞋，行吗?

　　售货员：可以啊，给您试试。

　　玛丽：莎莎，你帮我看一下，怎么样?

　　莎莎：好像大了一点儿，小点儿的就好了。

　　玛丽：同志，还有没有白色的小一点儿的?

　　售货员：有啊，这双小一点，您试试。

　　玛丽：莎莎，现在合适了吧?

　　莎莎：大小倒挺合适的，就是有点儿瘦，再肥一点儿就好了。

　　玛丽：新鞋都有点儿瘦，穿几天就好了。

　　莎莎：多少钱?

　　售货员：两百二。

　　莎莎：谢谢!这是两百二。

　　售货员：不客气，欢迎下次再来!

　　莎莎：好的，下次一定再来!

　　问题：

　　(1)概括这篇课文包含的重要的语法点和主要的功能项目。(15分)

　　(2)按照二语语言课教案的一般构成要求，就本篇课文拟写一份简单的

　　教案。(15分)

　　2.案例分析

　　我所在的中华国际学校位于莫桑比克首都马普托，我负责教授成人汉语水

　　平考试培训班，学院的年龄差距很大，学习目标也不尽相同。刚到非洲，我就

　　发现自己仿佛和他们处在不同的时空，中间隔着遥远的“非洲时差”，走路慢，

　　上菜慢，开会迟到，上课也迟到。第一天上课是在工作日的晚上六点，我五点

　　半就到了教室，满怀欣喜地等待着异国他乡的第一节课。结果，眼看着时间逼

　　近六点半，还是没有一个学生来教室。直到晚上六点二十分钟，我才迎来了第

　　一个学生。之后陆续进来的学生，完全没有因为来晚而感到抱歉，且都有着十

　　分充足的理由：“女儿生日”，“汽车坏了”，“我有一个重要的会议”等等。我

　　和几乎每次都迟到的学生谈话，学生告诉我“迟到的理由都是开玩笑的，因为

　　没有人会在乎他人为什么迟到，没有人特别在意准确的时间应该做什么事。”

　　问题：

　　(1)案例中的迟到问题反映了什么样的文化差异?造成这种差异的原因是

　　什么?(15分)

　　(2)如果你是案例中的“我”，会采取什么样的方法来应对这种现象?(15

　　分)

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