所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“陕西师范大学2023考研真题：333教育综合”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!

　　陕西师范大学2023考研真题：333教育综合

　　一、名词解释(共5小题，每小题4分，共20分)

　　1.苏湖教法

　　2.非指导性教学

　　3.形成性评价

　　4.昆西教学法

　　5.精细加工策略

　　二、辨析题(共5小题，每小题5分，共25分)

　　1.教学具有教育性

　　2.程序教学法是合作学习的一种重要形式

　　3.遗传素质具有可塑性

　　4.惩罚和负强化在本质上是一样的

　　5.德育的起点是提高道德认识

　　三、简答题(共5小题，每小题8分，共40分)

　　1.简述教学原则

　　2.永恒主义教育思潮

　　3.我国现代教育制度改革趋势

　　4.简述蔡元培的五育并举教育思想

　　5.简述维果斯基的文化历史理论

　　四、分析论述题(共2小题，每小题20分，共40分)

　　1.联系实际谈谈你对荀子教育思想的看法

　　2.论述教学中需要处理的几种关系

　　五、材料分析题(第1题10分，第2题15分，共25分)

　　材料一：小明一直是班里第一名，一直受到老师的表扬和同学的羡慕，直到有一天小亮转入班里后，小明的成绩变成了第二，多次努力后还是没有提升，小明就觉得老师和同学看自己的眼光变了，就联系班里的同学，对小亮进行排挤。

　　1.如何根据德育原则来设计解决校园霸凌。

　　2.学校如何预防校园霸凌。

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