所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“北京大学23考研真题：636影视艺术理论与创作”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!

　　北京大学23考研真题：636影视艺术理论与创作

　　一、名词解释(5分×4)

　　1.非虚构类电视节目

　　2.杂耍蒙太奇

　　3.表演力

　　4.人工智能电影

　　5.(暂缺)

　　二、简答题(10分×3个)

　　1.简述“空镜头”的作用

　　2.如何正确设置影视故事中的激励事件

　　3.简评“电影会逐渐衰退，但活动影像讲故事的能力会提高”的观点。

　　三、问答题(40分)

　　故事片创作和纪录片创作的区别。请结合您的创作经历。

　　四、创作题(60分)

　　材料：喜欢音乐的教师顾雨被分配到一所乡村小学支教，无意中发现性格内向甚至自卑的孩子们对音乐有着极大的兴趣。顾雨与校长决定用音乐来让这些留守儿童变得自信，顾雨通过朋友的帮助从城里运来了一些乐器开始教学，孩子们学的也认真。两年的时间很快过去，音乐已然成为这所小学的特色，在网络上也备受关注在顾雨的带领下，高年级的孩子们组建乐队，但长期的不自信让他们只敢在村里的熟人面前表演，不久顾雨接到了返回城市的通知，孩子们通过网络热心人士的帮助为顾雨开了一场线上送别演唱会。

　　1.请从情节、主题、人物等方面指出故事梗概中的问题。(10分)

　　2.写出修改后的故事梗概、人物小传，自己拟一个题目。(20分)

　　3.按三幕式的结构，写一个剧本的开端(完成片为30min)

以上是天任考研小编为大家带来的“北京大学23考研真题：636影视艺术理论与创作”，更多院校考研专业课真题分享，敬请关注天任教育非统考专业课栏目。