天任考研小编为大家整理了“25考研汉硕练习：“放在桌子上”是述补结构还是述宾结构？”相关内容，为汉语国际教育硕士考研的考生们提供指导。更多有关汉硕考研知识点可关注考研常识栏目。

　　两种分析都存在。分析作“V+PP”是从选择性上考虑的(即所谓语义上的考虑)。分析作“V+NP”是从语法行为上考虑的(即形式上的考虑)。

　　一般认为动词可以选择介词短语作补语,该补语可以直接位于动词之后,也可以在宾语之后,如：

　　(1)a.把书放在桌子上

　　b.放了一本书在桌子上

　　从选择性上考虑,可以将“放在桌子上”分析作“V+PP”。

　　一般认为介词之后不能出现“了”,“了”只能出现于动词或形容词之后。“放在桌子上”如果子测试,其结果如下：

　　(2)a*放了在桌子上

　　b放在了桌子上

　　(2a)与(2b)的对比表明：“放在”宜分析为动词，其后的“桌子上”宜分析为宾语，如“V+NP”。

　　层次分析法是结构主义语音学的分析方法，结构主义语言学推崇语法形式。变换是一种语法形式。变换即添加“了”表明“(把书)放在桌子上”应该分析作“V+NP”。这种分析结果也能预测停顿位置与并列方式，停顿发生在“在”之后，而不是“放”之后;“放在”可以跟类似形式并列,如：

　　(3)把书放在而不是扔在桌子上

以上是天任考研小编为大家带来的“25考研汉硕练习：“放在桌子上”是述补结构还是述宾结构？”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。