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中国地质大学(武汉)2025研究生考试大纲:教育经济与管理已公布，考研考试大纲是指全国硕士研究生入学统一考试科目的指导性文件，它包括公共课考试大纲和专业课考试大纲两类。下面的内容供各位同学们参考。

中国地质大学(武汉)2025研究生考试大纲:教育经济与管理

Ⅰ.考查目标

教育经济与管理是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。 要求考生系统掌握教育管理学、教育经济学的基本理论、基本知识和基本方法， 能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题 和实际问题。

Ⅱ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分

本试卷满分为 150 分。

二、答题方式

闭卷、笔试

三、试卷考查的题型及其比例

概念题 6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题 5 小题，每小题 12 分，共 60 分 论述题 2 小题，每小题 30 分，共 60 分

Ⅲ.考查范围

一、教育管理学

一、教育管理学的性质和特点

(一)教育管理学的学科性质

1、什么是教育管理学

2、教育管理学的性质

3、教育管理学学科分析

(二)教育管理学的特点

(三)现代教育管理学产生的背景和条件

1、教育管理学产生的背景

2、从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素

(四)教育管理学内容的三个层次

1、教育事业的管理

2、对学校和其他教育组织的管理

3、学校管理者的自我管理

(五)教育管理学的教与学

二、现代教育管理的基本概念

(一)管理

1、管理是一种社会现象，是人类得以生存和发展的重要条件之一

2、管理是观念形态的文化，管理行为是受着某种价值观所支配的

3、管理是一种社会实践活动

(二)教育管理

1、关于教育管理的理念

2、教育管理是社会管理的一部分，具有社会管理的共同特点

3、教育管理又不同于社会管理，具有自己的特点

(三)教育管理现代化

1、关于管理现代化

2、关于教育管理现代化

三、现代教育管理的理论基础及其流派

(一)理性化是现代教育管理的基本特点

1 、管理是理性行为

2 、教育管理流派的划分

(二)教育管理实践和思想

1 、我国历史上的教育管理实践和思想

2 、西方国家历史上的教育管理实践和思想

(三)行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响

1、施泰因的教育行政思想

2、教育法对教育行政的作用

3、从行政学角度对教育管理的分析

(四)科学管理 理论对教育管理的影响

1、科学管理 的提出

2、泰勒科学管理 的主要观点

3、科学管理 理论对教育管理的影响

(五)科层管理理论及其对教育管理的影响

1、科层管理理论

2、组织管理理论的发展

3、科层管理理论及其对教育管理的影响

(六)行为科学管理理论及其对教育管理的影响

1、梅奥和霍桑实验

2、行为科学管理理论的产生与发展

3、行为科学管理理论及其对教育管理的影响

(七)现代管理理论对教育管理的影响

1、人际关系学说：改善学校中的人际关系

2、结构主义：学校组织性质的再认识

3、后现代主义思潮影响下的教育管理思想

(八)新公共管理理论对教育管理的影响

1、对传统行政理论的反思

2、新公共管理理论的主要理论基础公共选择理论

3、新公共管理理论的主要研究内容和观点

4、新公共管理框架下的教育管理改革

(九)行政伦理学的发展对教育管理的影响

1、功利主义的伦理观

2、义务论的伦理观

3、罗尔斯关于分配的正义 的观点

4、新公共行政理论

四、教育行政与管理体制

(一)教育行政体制及其类型

1、教育行政体制的概念

2、教育行政体制的基本类型

3、教育行政集权与分权体制的比较分析

(二)我国的教育行政体制及其改革

1、我国现行的教育行政体制

2、我国教育行政体制改革

(三)20 世纪 80 年代以来外国教育行政体制改革

(四)从宏观层面看教育管理体制

1、教育管理体制的基本类型

2、建国以来我国基础教育管理体制的演进

3、我国现行基础教育管理体制及其改革

4、进一步完善我国基础教育的管理体制

(五)从学校层面看教育管理体制

1、校长负责制

2、教职工聘用合同制

3、学校分配制度的改革与完善

五、教育行政组织及教育行政机关工作人员

(一)教育行政组织及其职能

1、教育行政组织的含义及特征

2、教育行政组织与职能

3、学校行政组织的架构模式

4、学校非行政组织机构

5、学校组织机构的变革要素、变革策略、变革过程、变革模式

6、学校变革的阻力及其克服

(二)教育行政机关工作人员

1、公务员制度

2、教育行政机关工作人员

3、适用《国家公务员暂行条例》，充分发挥公务员制度在教育行政机关工 作人员管理中的内在有效机制

(三)提高教育行政组织的效率和效益

六、教育政策与法律

(一)政策概述

1、政策

2、政策的基本特征

3、政策的分类

4、政策活动者

(二)教育政策

1、教育政策及其特征

2、教育政策过程

3、当前我国教育政策的基本取向

4、教育政策与教育法律

5、教育政策的社会制约基础

6、教育政策制定的理论模式

7、建国以来的教育管理政策

8、教育政策与教育管理

(三)教育法与教育行政

1、法的概念

2、什么是教育法

3、教育法在法律体系中的地位

4、教育政策与教育法

5、 教育法在教育行政管理中的作用

6、教育的法治化

7、教育管理：走向法治

(四)教育法体系

1、教育法的体系

2、教育立法的意义

(五)教育法的制定与实施

1、教育法的制定

2、教育法的实施

3、国家教育权与教育行政

4、教育行政机关

5、教育行政行为

6、教育行政行为的形式

7、教育行政法律责任

(六)教育改革、发展与教育法规建设

(七)教育法与学校管理

1、学校的设置

2、学校的权利与义务

3、教师的权利与义务

4、教师管理的基本法律制度

5、学生的权利与义务

6、学校收费管理

7、学校事故预防与安全管理

七、教育计划

(一)教育计划

1、教育计划的起源

2、教育计划的定义

3、教育计划的类型

(二)教育预测

1、预测与教育预测的含义

2、教育预测在教育计划中的作用

3、教育预测的内容

(三)教育计划的结构

1、教育发展目标

2、现状的诊断和分析

具体信息请考生关注院校官网等发布的官方消息。

如上是中国地质大学(武汉)2025研究生考试大纲:教育经济与管理，考研大纲不仅是考生备考的指南，而且是考试命题的依据。想要了解更多考研信息可以咨询客服，客服会给大家解答的哦。