311教育学专业基础综合2024年的硕士研究生考研大纲已经更新啦，了解自己目标院校的考试范围和大纲，对自己的备考阶段很有帮助，所以考生需要仔细阅读以下文章哦。

2024年考研311教育学专业基础综合考试大纲原文：中外教育史

中外教育史

【考查目标】

1. 系统掌握中教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进 程的基本线索与阶段，特别是代表性教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育 事件。

2. 准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨的学风。

3. 正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中国教育历史事实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

、中国古代教育

( 一) 官学制度的建立与六艺教育的形成

1. 学校萌芽的传说

2. 夏商的教育

3. 西周的教育制度

学在官府;大学与小学;国学与乡学;家庭教育。

4. 六艺教育

(二) 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

1. 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展

2. 齐国的稷下学宫

3. 孔丘的教育实践与教育思想

创办私学与编订六经; 庶、富、教 、性相近也，习相远也与教育作用 和地位;有教无类与教育对象;学而优则仕与教育目的;教学内容;教学方法： 因材施教、启发诱导、学思行并重;道德教育;论教师;历史影响。

4. 孟轲的教育思想

思孟学派; 性善论与教育作用; 明人伦与教育目的; 大丈夫的人格理 想;深造自得的教学思想。

5. 荀况的教育思想

荀况与六经的传授; 性恶论与教育作用; 以大儒为培养目标; 以儒经 为教学内容; 闻见知行结合的学习过程与方法;论教师。

6. 墨家的教育思想

农与工肆之人的代表; 素丝说与教育作用; 以兼士为培养目标;科技 和思维训练为特色的教育内容;主动、创造的教育方法。

7. 道家的教育思想

老庄对社会文明的批判; 法自然与教育作用; 逍遥的人格理想;提倡怀疑 的学习方法。

8. 法家的教育实践与思想

倡导耕战的学派; 人性利己说与教育作用;禁诗书与以法为教;禁私学与以吏为师

9. 战国后期的教育论著

《大学》;《中庸》;《学记》;《乐记》。

(三) 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成

1. 秦代的教育政策与措施

2. 汉代的文教政策

3. 独尊儒术文教政策的确立

4. 汉代的学校及经学教育的特点

5. 察举制度

6. 董仲舒的教育实践与教育思想

《对贤良策》与三大文教政策;论人性与教育作用;论道德教育。

6. 王充的教育实践与教育思想

对谶纬神学的批判;关于教育作用与培养目标;论学习。

(四) 封建国家教育体制的完善

1. 魏晋南北朝官学的变革

西晋的国子学;南朝宋的四馆与总明观;北魏的官学。

2. 隋唐时期教育体系的完备

文教政策的探索与稳定;政府教育管理机构和体制的确立;中央和地方官学体系的 完备;私学发展;学校教育发展的特点。

3. 科举制度的建立

科举制度的萌芽与确立;科举考试的程序、科目与方法：科举制度与学校教育的关系;科举制度的影响。

4. 中外教育交流

新罗、 日本留学生留唐;唐代学校教育对新罗、 日本的影响。

5. 颜之推的教育思想

颜之推与《颜氏家训》;论士大夫教育;论家庭教育。

6. 韩愈的教育思想

重振儒学的卫道者; 性三品说与教育作用;关于人才培养和选拔的思想;论师道。

(五) 理学教育思想和学校的改革与发展

1. 科举制度的演变与官学的改革

科举制度的演变及对学校教育的制约;宋元明清的文教政策与官学体系;学校沦为科举附庸;宋代兴文教政策; (删减) 北宋三次兴学与三舍法;苏湖教法;积分法; 六等黜陟法; 监生历事;社学。

2. 书院的发展

书院的产生与发展;《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨;东林书院与书院讲会;

诂经精舍、学海堂与书院学术研究;书院教育的特点。

3. 私塾与蒙学教材

私塾的发展与种类;私塾教育的特点;蒙学教材的发展、种类和特点。

4. 朱熹的教育思想

朱熹与《四书章句集注》;存天理，灭人欲与教育作用;论大学和小学教育; 朱子读书法。

5. 王守仁的教育思想

致良知与教育作用; 随人分限所及的教育原则;论教学;论儿童教育。

(六) 理学教育思想的批判与反思

1. 理学教育思想的批判

2. 黄宗羲的公其非是于学校

3. 颜元的教育思想

颜元与漳南书院;实德实才的培养目标;六斋与实学的教育内容;习行的教学方法。

具体考研信息请考生关注院校官网、研招网发布的官方消息。

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