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学科教学（思政）考研专业介绍/基本信息/学校名单思政学科教学研究生

2023-04-06 14:37:03 来源：天任考研

学科教学（思政）基本信息、考研专业介绍、学校分布与名单

1、基本信息

专业名称：学科教学（思政）

专业代码：045102

门类/类别：教育学

学科/类别：教育

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2、专业介绍

黔南民族师范学院历史与民族学院成立于2015年12月，学院遵循“以人为本，持续发展，质量立院、科研强院、特色兴院”的办学理念，秉承“厚德博学，善思骞行”的院训，发扬“艰苦奋斗、自强不息、创新发展”的师院精神，推进多学科协同创新。

历史与民族学院现有思想政治教育、社会学、社会工作、历史学等4个本科专业，隶属于法学、历史学两大学科门类，涵盖马克思主义理论、社会学、历史学、民族学等4个一级学科。

学院现建有贵州省重点支持学科、贵州省民委特色学科、黔南民族师范学院重点学科——民俗学；建有“黔南民族师范学院社会工作与社区发展研究中心”、“黔南民族师范学院思想政治教育研究中心”等科研教学平台；经省教育厅批准，建有贵州省大学生创新创业训练中心项目——黔南民族师范学院大学生创新创业训练中心；经省民政厅批准，建有贵州省社会工作专业人才培训基地；同时，与学校招就处合办有黔南民族师范学院创业培训中心（SIYB培训机构）；建有黔南州首家专业社工机构——都匀市联众力社会工作服务中心（NGO组织）。

历史与民族学院在教学管理中遵循以“人”为本，以坚持培养高层次应用型人才作为基本目标，坚持传统优势学科的主导地位，在保证办学水平不断提高的同时，以服务地方作为基本服务宗旨，不断推进历史与民族学院各项工作水平的提升。

学院成立以来，不断深化教育教学改革与发展，着力推进应用转型，紧扣提升服务地方经济社会发展能力，强化教师教育的特色优势，围绕地方产业发展，探索有本院特色的转型发展之路，目前已初具成果。

1.学科简介

学科教学（思政）专业是根据国务院学位委员会颁布的《教育硕士专业学位设置方案》和教育部有关文件精神而设立的。

其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治教育教师。

招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

该学科采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。其中，第一年为理论学习，开设的课程主要有：英语、政治理论（含教师职业道德教育）、教育学原理、课程与教学论、中小学教育研究方法、思想政治理论课原理与方法、思想政治教育教学设计与案例分析、思想政治教育课程与教材分析、思想政治教育测量与评价、中小学心理健康教育、思想政治教育学前沿、现代教育技术应用等；第二年为实践教学活动，采用教学观摩、辅助教学、试讲、说课、参与教学管理和教学科研活动等多种方式开展实践教学活动。毕业论文形式可以是研究报告、调研报告、实验报告或教育教学管理案例分析报告等。论文须符合学术规范，论文字数不少于15000字。学生修满应修学分，并通过毕业论文答辩，即可授予教育硕士学位。

2.招生方向

学科教学（思政）的招生方向为思想政治教育。主要研究中小学思想政治课的教育、教学和教改。包括思想政治课的教学内容、教学方式、教学体系改革，思想政治课改革与学生素质教育的推进，思想政治课学习的理论与方法，思想政治课教学案例分析，思想政治课教材教法研究等。主要培养具有一定的教育科研能力、具有较强教学能力的教学型中学政治教师。

3.导师介绍

该学科拥有一支实力雄厚的教学和研究的研究生指导教师队伍。现有27人，其中教授11人，副教授16人，具有博士学位的教师8人，大部分导师具有长期指导相关学科研究生的经历，还有多名教师具有中学思想政治课的教学经历，并在中学聘任有经验的中学思想政治课教授级高级教师担任指导教师，实行双导师制。

4.科研条件

学科依托学校丰富的教学和科研资源，图书馆、资料室、研究基地、实验中心等教学科研设备齐全，研究设施完善，完全可以满足学生的学习和科研需要。

5.毕业生去向

研究生毕业后可以继续到国内外重点大学攻读博士学位研究生；可以担任大中小学校政治教师、高校辅导员；或直接到教育行政机构和教育研究机关从事相关的教学、教研和管理工作，也可以到党政机关或企事业单位从事文秘、宣传等工作。

045102学科教学（思政）

学科教学（思政）硕士点属于温州大学教育学专业硕士下设的2015年开始专业硕士招生。本学位点主要培养具有正确的政治方向，掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力、高素质的中小学思政教育教学与管理工作者。要求拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新；具有良好的学识修养和扎实的思想政治专业理论基础，了解学科前沿和发展趋势；具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作；具有较高的教育学和教学论的素养，熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法；具有较强的学科教学研究能力，并能写出具有一定质量的教学研究与改革的科研论文。

本学位点所依托的温州大学马克思主义学院，系浙江省首批重点建设马院，拥有“马克思主义理论”浙江省一流学科、思想政治教育浙江省一流专业、教育部创新团队、浙江省重点社科基地以及2个浙江省思政教师工作室等学科平台。2017年，我校“马克思主义理论”学科的教育部学科评估结果为B－；2019年中国软科还不错学科排名第63痊，位居全国前18%，人才培养质量、学科美誉度和影响力逐年递增。

本学位点现拥有专硕导师15名以及多名经验丰富的校外导师，师资力量雄厚。学术带头人卓高生博士于2019年3月18日参加了习近平总书记主持的全国学校思政课教师座谈会，现主持有浙江省思政教师工作室。孙邦金教授现亦主持有浙江省思政教师工作室。硕士点负责人孙金波副教授，长期从事思想政治教育专业教学与教育理论参与多项国家级课题，主持完成十多项地厅级课题，先后在发表论文30多篇，出版学术专著2部。2018年指导研究生钟颖欣获“首届全国教育硕士学科教学（思政）专业教学技能大赛”一等奖。吴志敏博士、方德志博士、朱家德博士等人均主持有多项国家、省部级课题，发表具有影响力的论文多篇，并获得各级人才奖项。

本学位点要求完成本专业培养方案所要求的全部课程；完成一个学期左右的实践、实习任务；综合运用各种研究方法，在导师指导下独立完成较高规格的硕士毕业论文一篇。不设具体研究方向，课程内容与现实关系密切，学生知识涵盖面广、实践能力强，发展前景好，热诚欢迎有志之士报考。

硕士生导师简介请点击链接网页：http://marx.wzu.edu.cn/yjspy/dsjs.htm

学科教学（思政）专业是依托马克思主义学院进行培养的一个教育硕士学位点。主要研究思想政治教育领域的理论和热点问题，主要包括教师职业道德、现代教育教学理念及方法。本学位点现有专兼任导师10人，行业领域外聘导师6人。在研究生培养过程中采取双导师制，以使学生在掌握现代教育理论的同时，具有较强的教育教学实践和研究能力。

045102学科教学（思政）：
培养目标

培养具有扎实的现代教育理论基础，具有较强的教育教学实践和研究能力，具有强烈的事业心、责任感以及勇于教学改革的探索精神，具有国际视野和团队精神，适应教育教学实际工作需要的应用型高素质高层次专门人才。

研究方向
不区分方向

导师队伍

本专业导师队伍结构合理，既有学术研究精深、成果丰硕的校内导师如傅鹤鸣教授、孙婷婷教授，刘志山教授，又有丰富教育实践经验的校外导师。导师队伍力量雄厚，校内导师都是具有博士学历或副教授以上职称，校外导师都是具有丰富的教育实践经验的特级教师或中学高级教师。

学术带头人张祥云教授，主要从事高等教育理论与政策及人文教育理论与方法研究。现任深圳大学高等教育研究所教授、硕士生导师，学科带头人。兼任广东省高等教育学专业委员会副理事长、深圳市人民政府教育督学。2001年获选为广东省高校“千百十”人才培养对象.

课程设置

我院教育硕士专业培养注重学生的思想素质提高和专业素养提升，开设有马克思主义理论、英语、教育心理学、教育学原理、教育科学研究方法等课程。同时，根据不同的教育实践领域，开设相应的专业必修课，不断提升学生的专业实践能力。

教学资源

我教育硕士专业培养有充裕的现代化教室、便捷校园网及WIFI、丰富的图书馆藏资源，建有教育硕士研习基地8个，包括南山教科研中心、南山实验学校、华侨城小学等。

奖助体系

根据学校专业学位研究生奖励制度和教育硕士学生评奖规则，设有由学生、班干部、毕业生构成的奖励体系。

培养特色

根据教育实践的需求，深圳大学教育硕士培养形成了教育情感养成、教学经验反思、课堂教学改进、综合素养提升四位一体的培养特色。

1. 教育情感养成。通过教师的言传身教，深大校园的人文和教学资源浸润，朝气蓬勃的校园文化熏陶，涵养教育硕士学生的教育情感，助力学生教育信念的确立。

2. 教学经验反思。鼓励学生挖掘自身经验，提高学生利用研究工具进行教学反思的能力。

3. 课堂教学改进。通过相关课程让学生掌握课堂研究的基本工具，课堂改进的基本策略，提高教育教学能力。

4. 综合素养提升。借助多元、开放的大学讲坛，开阔学生视野，跨越学科界限，提升学生综合素养。

就业方向

本专业毕业生的一般就业去向主要范围是广东省和周边省市，主要职业分布为中小学教师、教育培训行业等。

以往生源情况

本专业以往的生源构成，主要来自中小学、教育培训机构。其中70%左右来自深圳市及周边城市中小学，及相关教育培训机构。