李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”- 预约
亚非语言文学考研专业介绍/基本信息/学校名单 亚非语言文学考研考试都有哪些内容
亚非语言文学基本信息、考研专业介绍、学校分布与名单
1、基本信息
专业名称：亚非语言文学
专业代码：050210
门类/类别：文学
学科/类别：外国语言文学
哪些学校好考，哪些学校分数线更低？
提升你的上岸率，可能只在于选择！
尽在【智能择校小程序】
2、专业介绍
亚非语言文学是于2009年增列的二级硕士学位授予点，设在东方语言与哲学学院，浙江省哲学社会科学A类重点研究基地“东亚研究院”为本学科依托的专门管理单位。
学位点现有教授4名，副教授3名，讲师3名。学位点负责人为张新朋教授，硕士生导师，入选“浙江省第三期之江青年社科学者行动计划”、“浙江省151人才工程第三层次培养人员”；现任中国敦煌吐鲁番学会理事、中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会常务理事、浙江省之江青年社科学者协会理事；主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、浙江省哲学社会科学项目等省部级及以上项目7项；出版学术著作3部，在《敦煌研究》、《文献》、《社会科学战线》、《敦煌学辑刊》、《汲古》等国内外知名刊物上发表论文20余篇。主要学术带头人有聂友军教授、尹虎副教授等。
本学科一直致力于东亚区域研究，秉承“立足浙江，放眼东亚，走向世界”的研究宗旨，坚持“通过梳理文化脉络以解决东亚区域的历史与现实问题”的学术方针，在全国乃至国际上占有一席之地。截止2020年，学科点人员用中、日、韩、英等语种在国内外重要刊物发表研究论文600余篇，多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》转载或复印。出版大型丛书10多部，学术专著50多部。主持完成国家级、省部级项目40余项，其中，国家社科基金7项，多项成果获得厅级以上奖励。
学位点现有3个研究方向：
（1）韩国研究方向，以中国人的角度开展对韩国历史、文化、新闻出版、教育等领域的研究，以发现历史规律，解决存在的问题及预测发展方向，尤其是与中国关联的历史事件，给与重点关注。
（2）日朝交流研究方向，如果说韩国研究方向是国别研究的话，那么本方向就是双边关系研究。在熟知日韩两国历史的前提下，本方向主要以旁观者冷静的心态对日韩某时期的历史、文化或经济等领域的交流展开研究。
（3）东亚研究方向，与前两个基于点、线的研究方法不同，本方向重点在面，强调东亚的整体和区域性，关注交流的环流性，注意问题剖析的区域背景析出过程。
东方语言文化学院
https://foalc1.gdufs.edu.cn/
东方语言文化学院于2004年设立，学科构建以文明属性及其特点为核心，以推动文明交融为发展目标，以探索文明进程基本规律为发展动力，突出学校办学特点，发挥学校地域和学科优势，致力于建设丝路沿线（周边国家）国家现代语言学科群，服务国家发展战略和陕西发展战略。学院现有9个专业（语种），2004年开设朝鲜语专业，之后陆续开设阿拉伯语、印地语、泰语、波斯语、土耳其语、乌尔都语、印尼语、马来语。学院在校学生1000余人，专职教师42人，聘请外籍专家及国内外客座教授20余人。
朝鲜语专业自2004年建立以来，经过九年的发展，现已日臻成熟。本专业师资力量雄厚，学历层次高，梯队合理，现有专职教师10名。其中博士6名（1人为陕西省“百人计划”引进的高层次人才），博士在读2名，硕士1名，外教1名。2012年，“三星电子闪存芯片项目”作为改革开放后中西部地区最大的外资项目落户西安，为本专业毕业生提供了极好的就业机会。为适应市场对人才的需求，我专业与高丽大学、釜山外国语大学、诚信女子大学、岭南大学、首尔女子大学等韩国高校签订了交流协议。该专业的招生方向为：朝鲜语语言文学。
土耳其语专业设立于2012年，西安外国语大学是继北京外国语大学、上海外国语大学、中国传媒大学之后国内第四所开设本专业的本科院校。该专业现有教师6名，其中外聘教授1名，外籍教师2名。目前，专业学科建设已经取得了很大成绩，专业整体发展态势良好。土耳其语专业教学工作正在按照专业培养方案的要求有序推进，图书资料建设取得了一定的进展，学科建设取得了阶段性成果。专业注重对外交流，与土耳其法提赫大学签署了校际合作协议，每年有超过80%的学生通过国家留学基金委或校际合作项目赴土耳其留学深造。该专业的招生方向为：土耳其语语言文学。
小编：大部分专业都会考英语科目，不放来测测你现在的英语基础。
2、考研学校分布与名单
全国(24)
北京(5)
天津(1)
辽宁(1)
吉林(2)
黑龙江(2)
上海(2)
江苏(1)
浙江(1)
山东(3)
湖南(1)
广东(1)
重庆(1)
云南(2)
陕西(1)
