在考研的过程中，专业的选择是非常重要的，因为这关乎着以后能否找到一个好工作，下面小编为大家分析一下教育学考研哪个专业好，希望对大家有所帮助。

哪些专业考研不考数学

哲学

哲学学科门类，包含哲学1个一级学科，8个二级学科。其中不考数学的研究生专业有：

文化哲学[010120]、企业伦理学[010123]、马克思主义哲学[010101]、中国哲学[010102]、外国哲学[010103]、逻辑学[010104]、伦理学[010105]、美学[010106]、宗教学[010107]、科学技术哲学[010108]

教育学

教育学门类，包含教育学、心理学、体育学3个一级学科，17个二级学科，其中教育学10个、心理学3个、体育学4个。其中不考数学的研究生专业有：

教育学原理[040101]、课程与教学论[040102]、教育史[040103]、比较教育学[040104]、学前教育学[040105]、高等教育学[040106]、成人教育学[040107]、职业技术教育学[040108]、特殊教育学[040109]、教育技术学[040110]、基础心理学[040201]、发展与教育心理[040202]、应用心理学[040203]、体育人文社会学[040301]、运动人体科学[040302]、体育教育训练学[040303]、民族传统体育学[040304]

历史学

历史学学科门类包含历史学1个一级学科，8个二级学科。其中不考数学的研究生专业有：史学理论及史学[060101]、考古学及博物馆[060102]、历史地理学[060103]、历史文献学[060104]、专门史[060105]、中国古代史[060106]、中国近现代史[060107]、世界史[060108]

考研英语知识运用部分备考指导--夯实语法知识基础

尽管考研英语知识运用部分单纯考查语法知识的试题微乎其微，但扎实全面的语法知识是理解文章的关键，因此，考研考生不能放松对考研英语语法知识的学习。而本部分考查的语法主要集中在名词性从句、定语从句和状语从句等。

考研英语知识运用部分备考指导--熟悉语篇衔接手段

在解答英语知识运用试题的过程中，考生还须具备语篇一致性和连贯性的知识。这些衔接手段包括指称、替代、省略、连接和词汇衔接等。

我们以2010年考研英语知识运用的前两段为例，简单对这些衔接手段予以说明。

In 1924 America’s National Research Council sent two engineers to supervise a series of industrial experiments at a telephone-parts factory called the Hawthorne Plant near Chicago. It hoped they would learn how shop-floor lighting affected workers’ productivity. Instead, the studies ended up giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that the very act of being experimented upon changes subjects’ behavior.

The idea arose because of the perplexing behavior of the women in the plant. According to accounts of the experiments, their hourly output rose when lighting was increased, but also when it was dimmed. It did not matter what was done in the experiment; so long as something was changed, productivity rose. An awareness that they were being experimented upon seemed to be enough to alter workers’ behavior by itself.

在这篇短文中，具有指称作用的有they，their，it等代词，分别与其上文所指称的事物形成照应。文章第二段第二句是一个省略的并列句，由转折连词but将前后两个分句隔开， but之后的成分补充完整应为their hourly output (also) rose。连接是相对于指称、替代和省略较为复杂的衔接手段。它表示相邻句子(群)之间的连接关系。在本部分中，这样的连接词有instead，but等，表示转折的逻辑关系。词汇衔接通常采用重述、同现、搭配等方式，实现语篇的连续性。例如，本文中出现了一系列意义相互关联的词语：industrial experiments，the studies，influential idea等。这些词语同属于一个语义场，通过这些交互衔接的词汇，我们可以判断出本文主题与霍桑效应有关。