李永乐 数学讲师
广受学生信赖的“线代王”
在选择2021年至2022年研究生入学考试的学校时,学生和家长非常关心工业催化学校的排名以及哪个学校更好。工业催化是化工技术的一个分支学科。以下是根据教育部最新公布的第四轮化学工程与技术学科评价结果编制的《化学工程与技术—工业催化》排名前两位的高校是天津大学和华东理工大学。以下是供您参考的具体清单:
排名 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 天津大学 | A+ |
2 | 华东理工大学 | A+ |
3 | 清华大学 | A |
4 | 北京化工大学 | A |
5 | 大连理工大学 | A |
6 | 南京工业大学 | A |
7 | 浙江大学 | A |
8 | 北京理工大学 | A- |
9 | 哈尔滨工业大学 | A- |
10 | 南京理工大学 | A- |
11 | 浙江工业大学 | A- |
12 | 华南理工大学 | A- |
13 | 四川大学 | A- |
14 | 中国石油大学 | A- |
15 | 河北工业大学 | B+ |
16 | 太原理工大学 | B+ |
17 | 上海交通大学 | B+ |
18 | 东南大学 | B+ |
19 | 中国矿业大学 | B+ |
20 | 江南大学 | B+ |
21 | 厦门大学 | B+ |
22 | 青岛科技大学 | B+ |
23 | 郑州大学 | B+ |
24 | 武汉工程大学 | B+ |
25 | 中南大学 | B+ |
26 | 重庆大学 | B+ |
27 | 西南石油大学 | B+ |
28 | 西北大学 | B+ |
29 | 西安交通大学 | B+ |
30 | 北京工业大学 | B |
31 | 辽宁石油化工大学 | B |
32 | 沈阳化工大学 | B |
33 | 燕山大学 | B |
34 | 东北石油大学 | B |
35 | 苏州大学 | B |
36 | 合肥工业大学 | B |
37 | 福州大学 | B |
38 | 济南大学 | B |
39 | 武汉科技大学 | B |
40 | 湘潭大学 | B |
41 | 湖南大学 | B |
42 | 广西大学 | B |
43 | 陕西科技大学 | B |
44 | 广东工业大学 | B |
45 | 山西大学 | B- |
46 | 中北大学 | B- |
47 | 内蒙古工业大学 | B- |
48 | 辽宁科技大学 | B- |
49 | 吉林大学 | B- |
50 | 长春工业大学 | B- |
51 | 哈尔滨工程大学 | B- |
52 | 上海应用技术大学 | B- |
53 | 常州大学 | B- |
54 | 华侨大学 | B- |
55 | 南昌大学 | B- |
56 | 山东理工大学 | B- |
57 | 新疆大学 | B- |
58 | 石河子大学 | B- |
59 | 北京工商大学 | C+ |
60 | 天津科技大学 | C+ |
61 | 天津工业大学 | C+ |
62 | 天津理工大学 | C+ |
63 | 河北科技大学 | C+ |
64 | 沈阳工业大学 | C+ |
65 | 上海电力大学 | C+ |
66 | 上海大学 | C+ |
67 | 江苏大学 | C+ |
68 | 安徽工业大学 | C+ |
69 | 山东大学 | C+ |
70 | 郑州轻工业学院 | C+ |
71 | 武汉理工大学 | C+ |
72 | 海南大学 | C+ |
73 | 华北理工大学 | C |
74 | 东北电力大学 | C |
75 | 东华大学 | C |
76 | 南京林业大学 | C |
77 | 安徽理工大学 | C |
78 | 中国海洋大学 | C |
79 | 山东科技大学 | C |
80 | 中山大学 | C |
81 | 贵州大学 | C |
82 | 昆明理工大学 | C |
83 | 西安石油大学 | C |
84 | 兰州大学 | C |
85 | 兰州理工大学 | C |
86 | 江汉大学 | C |
87 | 北京科技大学 | C- |
88 | 东北大学 | C- |
89 | 大连工业大学 | C- |
90 | 沈阳师范大学 | C- |
91 | 黑龙江大学 | C- |
92 | 哈尔滨理工大学 | C- |
93 | 上海师范大学 | C- |
94 | 齐鲁工业大学 | C- |
95 | 河南大学 | C- |
96 | 华南农业大学 | C- |
97 | 电子科技大学 | C- |
98 | 成都理工大学 | C- |
99 | 四川理工学院 | C- |
100 | 西北农林科技大学 | C- |
101 | 兰州交通大学 | C- |
102 | 青岛大学 | C- |
工业催化是以催化科学与技术为核心的化工与技术二级学科。催化科学技术是化工、燃料、材料、医药、食品生产和环境净化的支柱科学技术。它是现代化学工业的基石,对国民经济、环境和公众健康起着基础性作用。21世纪,催化仍然是推动化工和炼油工业技术进步的核心技术,在新材料、生物技术、环保等高新技术领域也面临着巨大的发展机遇。本专业培养了严谨、求实的科学态度和作风,掌握了扎实扎实的理论基础,在催化化学、反应工程、材料科学等方面有较系统、深入的专业知识和熟练的实验操作技术。具有独立从事科学研究、教学或专业技术工作的能力和创新精神;能熟练运用计算机和先进的测试技术。
录取人数比例大约是30%。教育部在划定国家线时,会全面统计考生的总体情况,然后再分别统计13个大类学科,产生一个大致的数据。基本原则如下:在所划的国家线之上的人数,要能基本保证满足全国总体的招生规模,并基本满足各类大的学科的招生计划。
1.丰富知识
读研能够更深层次的丰富学生的知识体系。学生从某类学科出发,专门研究这类学科的某一分支,深入其中,精益求精。这种深入研究能够满足学生对文化的追求。其次,研究生毕业之后的工作起点要高于本科生,能够更大程度上满足学生的物质要求。
2.学位提升
从古代的科考制度开始,中国人想要成功已经要凭本事说话了。古有学习寒窗苦读,一朝封侯拜相;今有学生辛苦钻研,方能金榜题名。在教育制度越来越完善的当下,考试是比较公平的人才选拔性考试。过去,上大学的人不多,所以才显得本科生比较突出,而现在研究生考试越来越受关注,考研的人数越来越多。2019年研究生入学考试初试,报考人数高达290万人,充分说明考研已经成为了一种趋势。因此,考研可以帮助本科生实现学历的一次性提升,是更经济实惠的方式。
3.技能训练专业
前文也提过:研究生是根据某一学科的某一分支进行深入的系统性的研究,这样的研究更有助于学生学习知识、运用知识,而不是像本科学习一样,广撒网,什么东西都学个入门,但是学生真正掌握的知识却少之又少。读研能使学生得到更专业的技能训练,动手实践能力强,也可以挑战更有难度的工作。