作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2010年山西师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2010年山西师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.学制     2.课程标准    3.课程设计

4.教学组织形式   5.教学策略    6.教学评价

二、简答题

1.简述新一轮基础教育课程改革的具体目标。

2.简述我国各级学校课程设置的特点。

3.简述陶行知的生活教育思想。

4.简述夸美纽斯的“泛智教育”思想。

5.简述建构主义学习理论的基本观点。

三、论述题

1.管仲说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”试用马斯洛的需要层次理论加以分析。

2.谈谈你对教学过程中几种基本关系的理解。

3.评析赫尔巴特的教学形式阶段理论。

以上就是天任小编为大家整理的“2010年山西师范大学333教育综合真题”相关内容，更多院校333教育综合考研真题分享，敬请关注考研备考栏目。