作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2011年福建师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2011年福建师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.教育的社会流动功能  2.课程标准   3.贝尔-兰卡斯特制

4.昆西教学法    5.《颜氏家训》  6.中体西用

二、简答题

1.简析现代教育的发展趋势和特点。

2.简析自我教育能力的构成要素及其在德育过程中的作用。

3.什么是课程内容?课程内容的组织应处理好哪些逻辑组织形式的关系?

4.简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

三、论述题

1.请结合你的教育经历，试从一个教师的劳动特点，谈谈做一名班主任的素质要求。

2.试析裴斯泰洛齐的“教育心理学化”思想。

3.评述1922年“新学制”（壬戌学制）。

4.评述在教育实践中如何培养学生的创造性。

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