作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2011年四川师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2011年四川师范大学333教育综合真题

—、名词解解

1.儿童中心论    2.形成性评价     3.学习动机

4.知识     5.监生历事制度    6.分斋教学法

二、简答题

1.简述柏拉图的教育思想。

2.简述中世纪早期世俗教育的主要形式。

3.评析美国公立学校运动的产生及其历史意义。

4.简述现代学校教育制度的发展趋势。

三、论述题

1.试论教育的文化功能。

2.试述教育对人类地位提升的促进作用。

3.试论述品德培养的主要策略。

4.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

请问此段话出自哪位教育家?并分析其教育主张。

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