作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2019年广西师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2019年广西师范大学333教育综合真题·详解

一、名词解释

1.德育（见2015年华南师范大学真题）

2.教师期待效应（见2012年首都师范大学真题）

3.“三纲领八条目”（见2018年浙江师范大学真题）

二、简答题

1.简述我国中小学的教学原则。（见2018年东北师范大学真题）

2.简述孔子的教学思想。（见2012年北京师范大学真题）

3.简述皮亚杰的认知发展理论。（见2012年东北师范大学真题）

4.简述赫尔巴特的教学思想。（见2015年北京师范大学真题）

5.简述陶行知教学思想和杜威教学思想的比较。（见2016年天津师范大学真题）

三、论述题

1.论述教育学的产生和发展。（见2011年江西师范大学真题）

2.论述蔡元培的教育思想和实践对中国近代教育的贡献和影响。（见2013年北京师范大学真题）

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