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人本主义教学理论

代表人物：罗杰斯

教学目标：把人培养成为“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自由实现的人”。

教学过程：非指导性教学。

教学方法：有意义学习。

师生关系：真诚、接受和理解。

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