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个人本位论

代表人物：卢梭、裴斯泰洛齐。

观点：①教育目的是根据个人的发展的需要制定的。

②个人价值高于社会价值。

③人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。

评价：①重视教育的个人价值，强调教育目的从个人出发，满足个人的需要，具有一定的合理性。

②激进的个人本位论者离开社会来思考人的发展，无视个人发展的社会需要和社会条件，甚至把满足个人需要和满足社会需要对立起来，把教育的个人目的和社会目的看成是不可调和的，这极易导致唯自由论和个人主义倾向。

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