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教育万能论【选择】

代表人物：爱尔维修

观点：教育万能论主张：“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”。人的发展完全是由教育决定的。

评价：教育万能论反映了在当时的历史条件下，新兴资产阶级推翻封建制度的进步要求，但普遍忽视或否定遗传素质及人的主观能动性在人的发展中的作用，把社会环境和教育看作是影响人的发展的决定性因素，显然是不科学的。

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