第六章习题及答案解析

一、单选题

1.（  ）的《知识论》被誉为“文艺复兴时期最彻底的教育书籍”。

A.温斐林   B.伊拉斯谟  C.莫尔  D.维夫斯

2.意大利人文主义教育家（  ）创办“快乐之家”，被誉为“第一新式学校的教师”。

A.弗吉利奥  B.维多里诺    C.格里诺  D.卡斯蒂格朗

3.英国著名的人文主义者（  ），其教育思想主要体现在《乌托邦》中。

A.温斐林   B.伊拉斯谟  C.莫尔  D.维夫斯

4.人文主义与中世纪教育的根本区别是（  ）。

A.古典主义  B.人文主义  C.贵族性   D.世俗性

5.耶稣会的创始人是（  ）。

A.温斐林   B.伊拉斯谟    C.莫尔    D.罗耀拉

二、简答题

1.简述文艺复兴时期教育家们提出的主要教育思想。

三、分析论述题

1.试举一两个例子说明欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。

参考答案

一、单选题

1.D  2.B   3.C  4.D   5.D

二、简答题

1.答：文艺复兴是11世纪到17世纪欧洲在意识形态领域对封建主义和天主教神学体系发动的一场伟大的文化革命运动。它对教育产生了广泛而深刻的影响，这一时期教育家的主要教育思想体现在以下几个方面：

（1）提出了新的教育方针，主张培养多方面和谐发展的新人；

（2）扩大教育对象，兴办多种形式的学校；

（3）扩充教育和教养内容，重视体育、德育、智育和美育；

（4）改进教学方法，强调发挥儿童学习的主动性和积极性；

（5）还没有完全摆脱基督教神学的束缚，人文教育具有宗教性。

三、分析论述题

1.答：（1）人文主义教育的特征；

①人文主义；

②古典主义；

③世俗性；

斯宗教性；

⑤人文主义教育脱胎于文艺复兴运动，而后者并非大众运动，这就造成：人文主义教育的主要对象是上层子弟；教育形式多为宫廷教育和家庭教育；教育的目的主要是培养君主等上层人物。

（2）人文主义教育的实例

第一，意大利教育家维多里诺和他所创办的“快乐之家”是前期人文主义教育的代表。第二，法国教育家蒙田是后期人文主义教育的代表之一。