作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2017年江西师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2017年江西师范大学333教育综合真题

—、名词解解

1.学校教育    2.稷下学宫   3.活动课程

4.骑士教育    5.学习迁移   6.学习动机

二、简答题

1.简述教育的相对独立性。

2.简述学校管理的基本环节及其联系。

3.简述王守仁的儿童教育思想及其意义。

4.简述夸美纽斯的泛智思想及其现实意义。

三、论述题

1.论述德育过程是教师引导下学生能动的活动过程。

2.分析杜威关于教育本质的思想及其现实意义。

3.运用记忆的规律分析教学实际中出现的“错一罚十”现象。

4.材料：卡耐基小时候被认为是坏孩子，他的父亲说他是附近最坏的孩子。但继母相信他很明，有潜力，在继母的引导下，他获得了巨大成功。

你如何理解“好孩子”和“坏孩子”?这个材料对你有什么启示?

以上就是天任小编为大家整理的“2017年江西师范大学333教育综合真题”相关内容，更多院校333教育综合考研真题分享，敬请关注考研备考栏目。