作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2012年江西师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2012年江西师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.学校教育    2.教育目的    3.课程

4.人的发展    5.学习动机    6.学习策略

二、简答题

1.简述我国教育目的的精神。

2.试比较社会本位论和个人本位论两种不同的教育价值取向。

3.简述陶行知“生活教育”的主要观点。

4.简述斯宾塞的主要教育思想。

三、论述题

1.运用“人的发展的基本影响因素”原理分析现实生活中的“坏学生”是如何被制造的。

2.结合教学实际，评述奥苏伯尔的“有意义接受说”。

3.评价杜威的教育观。

4.论述孟轲和荀况的人性论和教育观，分别说明其对现实教育的影响。

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