作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2021年天津师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2021年天津师范大学333教育综合真题·详解

一、名词解释

1.教学评价（见2015年北京师范大学真题）

2.苏格拉底方法（见2011年北京师范大学真题）

3.教育目的（见2015年北京师范大学真题）

4.最近发展区（见2011年北京师范大学真题）

5.元认知（见2010年华中师范大学真题）

6.朱子读书法（见2015年东北师范大学真题）

二、简答题

1.简述教学过程中应当处理好的几种关系。（见2011年东北师范大学真题）

2.简述德育的途径和方法。（见2014年北京师范大学真题+2020年陕西师范大学真题）

3.简述教育的经济功能和政治功能。（见2019年华东师范大学真题+2012年北京师范大学真题）

4.简述蔡元培的教育实践和教育思想。（见2011年北京师范大学真题+2013年北京师范大学真题）

三、论述题

1.论述教师的素养。（见2014年北京师范大学真题）

2.论述布鲁纳的认知一发现说。（见2013年杭州师范大学真题）

3.论述赫尔巴特的道德教育理论。（见2012年华南师范大学真题）

4.论述书院的产生与发展及其特点。（见2017年华中师范大学真题）

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