第三节 学校管理的内容与要求★★★★

一、教学管理

1.教学思想管理

思想是行为的先导，先进的教学思想能够促进和引导教学工作的发展，而落后陈旧的教学思想则是教学工作发展的障碍。因此，教学管理首先应抓好教学的思想管理。

2.教学组织管理

建立有效的教学指挥系统，充分发挥各职能部门的作用，是教学组织管理的基本任务，也是实现教学目标的重要保证。在教学组织上要加强数导处的建设领导好教研组工作。

3.教学质量管理

教学质量管理是学校管理者依据一定的质量标准，运用科学的手段和方法，对学校的教学过程及其结果进行全面监控、检验和评估的活动，其目的是提高教和学的质量。教学质量是教学管理的生命线，学校教学管理的一切工作，最终都是为了提高教育教学质量。因此，教学质量管理在教学管理中处于核心地位。

教学质量管理的基本内容：制定科学的教学质量标准、对教学质量进行检查和分析、对教学质量进行控制。

教学质量管理的基本要求：坚持全面教学质量管理、坚持全过程教学质量管理、坚持全员教学质量管理、坚持全因素教学质量管理。

二、教师管理

1.教师管理的性质

教师管理是学校管理的一个重要组成部分，但教师管理又有其特殊性。教师是脑力劳动者，工作复杂而艰巨，需要发挥创造性。如何创造良好的工作环境与氛围，调动每位教师的积极性，把他们的潜力与智慧引导到提高人才培养的质量上来，这是做好教师管理工作的关键。

2.教师管理的内容

（1）教师的选拔：（2）教师的任用；（3）教师的培养；（4）教师的考评。

3.教师管理的发展趋势

（1）逐步实现职务聘任制：（2）趋向科学化、人性化和服务化；（3）注重发挥教师组织的效应。

三、学生管理

1.学生管理的内容

学生管理是一个细致复杂而又多层面的工作，其内容主要包括学生的思想品德管理、学习管理、健康管理、组织管理、课外活动管理等方面。

2.学生管理的要求

（1）遵照国家的法律法规要求，对学生依法进行管理。

（2）依据学生的身心发展特点，对学生进行科学管理。

（3）发挥学生的主动性，引导学生进行自我管理。

四、总务管理

1.总务管理的内容

学校总务管理是一个事多、童大、涉及面广、政策性强的工作，其内容主要包括财务管理、生活管理、校产管理和环境管理等方面。

2.总务管理的要求

坚持勤俭节约、廉洁奉公的原则是做好总务工作的重要保证。管理者要深入基层了解实际情况，增强工作的针对性；把教学服务放在首位，想方设法为教学提供必要的资金和设备，不断改善教学环境和条件，妥善保管各种仪器和设备，做到物尽其用。