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教师

一、名词解释

1．教师角色丛    2．教师专业化

3．师生关系     4．教师期望效应

二、简答题

1．一个成功的教师在教育活动中扮演的角色有哪些？

2．简述教师劳动的特点。

3．为什么说教师在教育教学过程中起主导作用？

4．简述培养教师素养的主要途径。

5．简述教师角色的冲突及其解决措施。

6．列出两例我国基础教育中存在的主要问题，并就其中一例做深入剖析。

三、分析论述题

1．应如何认识和理解教师专业发展的内涵？教师个体专业发展的主要途径有哪些？

2．联系实际，试述对教师专业素质的基本要求。

3．根据以下材料回答问题。

材料：疯狂的恶性竞争不但鲸吞着学生和家长，也蹂躏着教师，甚至使课堂生态发生逆向淘汰。前几天和一个初中学校的老师聊天。她是一位有着近二十年教龄的优秀政治教师，教学成绩一贯优秀，课堂有趣有料，深受学生欢迎，也在各类公开课竞赛中名列前茅。然而，这位公认的爱岗敬业的资深优秀教师却尴尬又无奈地成了学校考评体系中的“后进教师”。究竟是发生了些什么呢？事情是这样的，这所中学师资不够，学校让一个职员（完全没有任何教学经验，学的是体育专业，不是政治专业）代理几个班的政治课。这位代理老师缺乏政治课的理论和专业素养，所以也谈不上什么课堂技巧，更没有什么情景化、探究化教学。上课先用十分钟时间让学生划一下重点，剩余三十分钟采取各种手段让学生背诵，人人须过关。背不熟的同学下课后就到办公室接着背诵，完不成背诵任务的约谈家长。一学期后，这个老师带的班成绩遥遥领先。学校领导对代课的“外行教师”刮目相看、赞誉有加。批评政治学科其他老师是“假内行”，要向这位代课老师学习提高成绩的“先进经验”。

问题：分析材料中的现象，并谈谈你的看法。

4．根据以下材料回答问题。

材料：有学生向教师提问：“我家租房收多少钱我心里都有数，那些钱够我吃三辈子了，为什么还要上学？我只要会收房租就行了。”

问题：试对材料中的学生进行分析；如果你是教师，你会如何引导该学生？

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