第二节 我国学校德育的基本内容

德育内容具体规定学生发展的政治方向和应掌握的思想观点与道德规范。它标志着应当培养学生具有哪些品德，是进行德育的依据，是完成德育任务，实现德育目的的一个重要保证。道德是随着社会历史的发展而发展的。它主要是为社会的现实需要服务的，但也要考虑社会未来发展的需要。因此，我国德育的内容应体现现实性与理想性的高度统一。

一、道德教育、思想教育、政治教育和法制教育我国德育的内容主要包括四个组成部分：

1.道德教育，即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，以形成高尚的品德。

2.思想教育，即引导学生逐步掌握辩证唯物主义的基本观点，形成正确的人生观和科学的世界观。

3.政治教育，即引导学生形成一定政治观念、信念和政治信仰。在社会主义条件下，即引导学生坚持社会主义道路，坚待共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治态度和立场。

4.法制教育，即引导学生懂得维护宪法的尊严，了解公民的权利和义务，做到遵纪守法。德育的内容是随着社会的发展而发展的。但其基本内容是稳定的，并且相互联系、相互渗透，组成德育的整体。在德育过程中，应根据时代性、现实性的特点，以及青少年的思想状况和社会生活的需要，有针对性地选择德育的内容，以使德育有计划、有重点地进行，培养学生优良的思想品德。

◆易考题型：选择题

二、《小学德育纲要》与《中学德育大纲》

（一）《小学德育纲要》

《小学德育纲要》是原国家教育委员会于1993年3月26日颁布的。小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个重要标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。

其基本内容是：

小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明的行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

1.热爱祖国的教育

教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情和

民族自尊心、自豪感；知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺辱并进行了英勇的反抗，我国与世界发达国家的经济水平还有很大的差距，社会主义现代化建设还会遇到很多困难，逐步树汀长大为建设家乡、振兴中华作贡献的理想；知道我国是一个多民族的国家，各族入民要互相尊重、平等相待，完成祖国统一大业是各族人民的共同心愿；逐步懂得“祖国利益高于一切”，爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

2.热爱中国共产党的教育

教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行社会主义现代化建设，使学生懂得幸福生活是中国共产党领导人民取得的，学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦创业、大公无私、坚持真理、全心全意为人民服务的高尚品质，培养热爱中国共产党的感情；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子。

3.热爱人民的教育

教育学生知道我国劳动入民在旧社会受剥削、受压迫，在新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家；知道我国人民创造了中华文明，了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平等传统美德，培养热爱人民的感情，要尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，初步培养为人民服务的思想；要孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮助残疾人、助人为乐、与各族少年儿童和外国小朋友友好相处。

4.热爱集体的教育

教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；服从集体决定，遵守纪律，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光在集体中团结、谦让、互相合作、关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人。

5.热爱劳动、艰苦奋斗的教育

教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造，要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果；学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

6.努力学习、热爱科学的教育

教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务；初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开科学文化知识，从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的兴趣和求知欲望；培养勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

7.文明礼貌、遵守纪律的教育

教育学生关心、爱护、尊重他人，对人热情有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架，不骂入，初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节；遵守学校纪律和公共秩序；讲究个人卫生，保持环境整洁；爱护公用设施、文物古迹，爱护花草、树木，保护有益的动物。

8.民主与法制观念的启蒙教育

教育学生懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体；在少先队组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队员的权利，学习过民主生活。知道国家有法律，法律是保护人民利益的，公民要知法、守法，学习和遵守《中华人民共和国交通管理规则》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规中与小学生生活有关的规定。

9.良好的意志、品格教育

教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。

10.辩证唯物主义观点的启蒙教育

引导学生学习怎样正确看待周围常见的事物，初步学习全面地、发展地看待问题的方法。

（二