第一节 德育概述

一、德育概念

（一）德育概念

德育的概念有广义和狭义之分。广义的德育包括政治教育、思想教育和道德教育，狭义的德育是指道德教育。广义的德育是全面发展教育的重要组成部分，它是相对于智育、体育、美育和劳动技术教育而言的；狄义的德育是相对于政治观念、法律观念、宗教观念和艺术观念而言的。我们平常讲的德育，一般是指广义上的德育，它是指教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，有目的、有计划、有组织地指导和促进受教育者积极主动地发展自己道德品质的过程。德育的基本内容主要是指道德、思想和政治方面的教育。

（二）德育的意义

1.德育是社会主义精神文明建设的重要组成部分

社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设是相辅相成的关系，是社会主义现代化建设的重要内容。道德建设是社会主义精神文明建设的重要力面，为社会主义现代化事业提供道德支待和道德保障。德育是社会道德建设的主渠道和主阵地，德育工作的效果直接影响社会的道德状况。

2.德育是青少年儿童健康成长的条件和保证

对青少年来说，道德需要与理智需要、审美需要一样，是他们的人生基本需要。道德需要能否得到满足以及满足的方式和类型，在相当程度上决定了他们成年后的道德素质和道德素养，决定了他们的社会性发展程度和社会性接纳程度，决定了他们发展空间的大小和发展方向的正确与否。良好的德育工作能够正确地满足、引导和提升他们的道德需要，为他们的道德发展以及全面发展打下坚实的基础，使他们拥有一个充实的、有意义的、有尊严的和幸福的人生。

3.德育是人的全面发展教育的重婓组成部分

德育与智育、美育、体育、劳动技术教育有着密切的联系。表现在：第一，它们共同服务于教育目的，促进受教育者的全面发展和丰富个性的形成；第二，德育工作为其他各育提供精神动力和价值方向；第二，德育与其他各育之间相互渗透，相辅相成。

◆易考题型：选择题、辨析题、名词解释

二、德育任务

德育的任务是指通过教育活动，使个体在思想品德发展的质量和规格方面所应达到的基本要求。根据国家有关学校德育任务的要求，以及依照学生身心发展的规律和品德形成的规律，学校德育的任务具体可划分为以下四个方面。

1.逐步提高学生的道德修养，形成社会主义和共产主义道德观；

2.培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观；

3.培养学生的道德评价和自我教育的能力，养成学生良好的道德行为习惯

4.培养学生的民族精神，形成正确的理想和信念。

◆易考题型：选择题、简答题