作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2015年山东师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2015年山东师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.个人本位论   2.三舍法   3.学在官府   4.智者

二、辨析题

1.“近朱者赤，近墨者黑”，所以说明环境在人的身心发展中起决定作用。

2.教师劳动具有专业性。

3.法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。

4.经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。

三、简答题

1.简述现代教育的特征。

2.简述学科课程的特点。

3.简述汉代“独尊儒术”的文教政策。

4.简述《巴特勒教育法》。

5.简述奥苏伯尔的认知同化理论。

6.简述规范学习的心理过程。

四、论述题

1.如何理解教学中的掌握知识与发展智力的关系?

2.对卢梭的自然主义教育进行述评。

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