作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2014年山东师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2014年山东师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.综合实践活动   2.学园   3.骑士教育   4.潜伏学习

二、辨析题

1.人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进。

2学习可以引起个体的行为发生变化，因此，一个人行为发生了变化可以判定发生了学习。

3.促进学生的全面发展与培养学生的个性发展是相对立的。

4.卡特尔认为，流体智力是在实践中获得的，因此人的一生流体智力都是在生长的。

三、简答题

1.简述政治经济制度对教育的影响。

2.简述教师劳动的特点。

3.简述清朝末期的教育改革。

4.简述《国防教育法》的主要内容及意义。

5.简述改造主义流派的主要观点。

6.维果茨基的理论中，低级心理机能向高级心理机能的转化主要表现在哪几个方面?

四、论述题

1.在教学过程中，如何正确处理直接经验和间接经验的关系?

2.论述孟子和荀子的教育思想的异同。

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