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发展心理学的研究对象与任务

（一）研究对象

发展心理学是研究心理发展规律的科学。具体而言，研究个体从受精卵开始到出生，再到成熟，直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律。其中，儿童心理学（0~18岁）是发展心理学中最核心的部分。

发展心理学的研究对象可以从广义和狭义两个方面进行划分：

1.广义发展心理学

（1）种系心理发展（动物心理学/比较心理学）。

（2）种族心理发展（民族心理学）。

（3）个体心理发展（个体发展心理学）。

2.狭义发展心理学

（1）两个主要部分：认知过程和社会性发展。认知过程中最主要的研究对象是思维的年龄特征；社会性发展中最主要的研究对象是人格的年龄特征。

（2）四个相关方面：心理发展的社会生活和教育条件、生理因素的发展、动作和活动的发展、言语发展。

（二）研究任务

1.描述

描述研究对象的特点和状况是发展心理学研究的最基本目的。

具体而言，发展心理学揭示了心理发展的普遍模式，描述了不同的文化和亚文化相联系的心理发展模式以及心理发展的年龄特征。

年龄特征是指同一年龄段的儿童共同具有的，使他们与其他年龄段儿童区别开来的心理发展的本质特征。它是心理发展的各阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征。

比较典型的划分年龄阶段的标准有以下几种：

（1）生理发展：伯曼以内分泌腺为分期标准；

（2）智力发展：皮亚杰以思维发展为分期标准；

（3）个性发展：埃里克森以人格发展为分期标准；

（4）活动特点：艾利康宁（苏）和达维多夫（苏）以儿童发展的主导活动为分期标准。

2.解释

解释心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化以及影响因素等。

3.预测

对研究对象以后的发展变化和在特定情境中的反应做出推断和预测。

4.控制

根据科学理论控制研究对象的发展，是发展心理学研究的最高目标。

上述四个任务是层次递进的关系。

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