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精神分析人格理论

1.弗洛伊德的人格理论

弗洛伊德将人格结构分为三个层次：

（1）本我：位于人格的最底层，是人的原始的无意识本能、欲望组成的能量系统，包括各种生理需要。它要求满足，遵循快乐原则。

（2）自我：从本我中逐渐分化出来，位于人格的中间层，在本我和超我之间起着调节的作用，它遵循现实的原则，既要尽量满足本我的要求，又受制于超我的约束。

（3）超我：位于人格结构的最高层次，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果。它遵循道德原则，起着抑制本我冲动、对自我进行监控，以及追求完善境界的作用。

人格结构中的这三个层次相互交织在一起，形成一个有机的整体，各行其责。当三者处于协调状态时，人格表现出健康的状况；当三者发生冲突、无法解决时，会导致心理疾病。

弗洛伊德认为，人格发展的基本动力是本能，人格的发展就是心理性欲的发展。人格发展阶段可以分为：口腔期（0~1岁）、肛门期（1~3岁）、性器期（3~6岁，俄狄浦斯情结）、潜伏期（6~11岁）和生殖期（青少年期）。

2.埃里克森的人格发展理论

埃里克森接受了弗洛伊德理论的基本框架，但是更强调自我的作用，认为人格是生物、心理和社会三方面因素组成的统一体。他认为，个体人格发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标、任务和冲突。各个阶段互相依存，后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的解决。埃里克森将人格发展分为八个阶段。

3.阿德勒的个体心理学

阿德勒的个体心理学中有以下几个概念：

（1）自卑感与追求优越

阿德勒认为人生而具有自卑感，追求优越是统一人格的核心和总目标。

（2）生活风格和创造性自我

生活风格和创造性自我是个体定型化的行为模式。生活风格是个体追求优越的独特方式，生活风格在童年期逐渐形成。创造性自我是人格塑造中一种有意识的主动力量。

（3）社会兴趣

社会兴趣是人类和谐生活、友好相处和渴望建立美好社会生活的需要，是个体形成关心社会、公共意识的精神标志。

4.荣格的分析心理学

荣格认为，人格既是一个复杂多变的结构，又是一个层次分明、相互左右的结构，由意识、个体潜意识、集体潜意识组成。

（1）意识

意识是人格中唯一能够被个体知觉的部分，意识与个性化同步，在个性化过程中产生出的新因素是“自我”。

（2）个体潜意识

个体潜意识是潜意识的表面，包括那些被个体遗忘的记忆、知觉，以及被压抑的经验。个体潜意识的内容为“情结”。

（3）集体潜意识

集体潜意识是遗传的，为集体所有，是反映了人类进化过程中演化的精神产物。集体潜意识的内容主要为“原型”。

5.自我防御机制

自我防御机制是指个体应对各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑的潜意识交流。

（1）焦虑分为客观焦虑、神经症焦虑、道德焦虑。

（2）自我防御机制有三个特点：

一是同样可以作用于其他心理冲突与挫折；

二是自我防御机制的运作方式是潜意识的；

三是自我防御机制往往具有伪装或者歪曲事实的特点，其作用是保护自我，防止由焦虑而导致疾病的产生，在防治心理疾病中有积极的作用，但是没有道德上的欺骗含义。

（3）常见的自我防御机制：压抑、投射、合理化、补偿、否认、转移、曲解等。

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