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表象

（一）表象的含义

事物不在面前时在头脑里出现的事物的形象叫表象。按照信息加工的观点，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。

遗觉象：在儿童身上经常发生的一种心理现象。给儿童呈现一张复杂的图画，几十秒钟之后他仍能在头脑中保存着当时的表象，就好像这张图画仍然在自己的眼前一样。

（二）表象的特征

1.直观形象性

直观形象性是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，它在知觉的基础上产生，但又不像知觉，它比较暗淡模糊、不稳定、不完整。

2.概括性

表象的形象已经忽略了事物的一些细节而只保留了事物的主要特征。

3.可操作性

表象在头脑中可以放大、缩小，可以翻转，具有可操作性。谢帕德和库伯所做的“心理旋转”实验证明了表象是可以被操作的。倾斜的角度越大，旋转时操作所需要的时间越长。

（三）表象的种类

根据产生表象的感觉通道把表象分为视觉表象、听觉表象和运动表象等。

根据表象形成的概括程度，分为个别表象和一般表象。

根据表象的创造程度把表象分为记忆表象（在记忆中保持的客观事物的形象）和想象表象（在头脑中对记忆形象进行加工改造而形成的新形象）

（四）表象理论

1.佩维奥的双重编码理论

佩维奥提出，脑中存在表象和语言符号两种信息编码和储存系统。

（1）表象系统

它对具体的事物或事件信息进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉。

（2）言语符号系统

主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工。该理论认为语言系统直接处理语言的输入和输出，同时充当非语言对象、事件和行为的符号功能。

2.科斯林的表象计算理论

以科斯林为代表的表象存在论认为表象与现实客体的知觉相似，人们可以对表象进行操作，而这种操作类似于对具体事物的操作。为此还进行了心理扫描实验，重点研究了距离效应和大小效应。

在上述研究的基础上，科斯林提出表象有两个主要因素：

（1）表层表征，即出现在视觉短时记忆中的类似图画的表征；

（2）深层表征，即储存在长时记忆中的信息，用于生成表层表征。深层表征又分两种：

①本义表征提供关于某一客体的形象信息。在计算机模型中作为坐标表储存的，它们指明各点在视觉短时记忆中的位置，以形成客体的精确表象（表象文件）。

②命题表征是由抽象的命题表构成的，它们是解释客体的（命题文件）。

该理论认为表征生成表象的过程为：

（1）图示过程：将深层的本义表征转换为视觉短时记忆中的表象。

（2）发现过程：在视觉短时记忆中搜索某个特定客体或其部分。

（3）放置过程：实现各种必要的操作，使客体的各部分处在表象中正确的位置上。

（4）表象过程：协调上述三个过程的活动。

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