作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2014年浙江师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!

2014年浙江师范大学333教育综合真题·详解

一、名词解释

1.先行组织者（见2010年北京师范大学真题）

2.自我效能感〔见2014年华东师范大学真题）

3.“六艺”教育（见2012年华东师范大学真题）

4.《颜氏家训》（见2019年北京师范大学真题）

5.智者派（见2018年东北师范大学真题）

6.公立学校运动

【答】从19世纪20年代起，贺拉斯·曼推动了美国公立学校运动。公立学校运动主要是指依靠公共税收维持，由公共教育机关管理，面向所有公众的、免费的义务教育运动。公立学校运动的主要特点：（1）建立地方税收制度，兴办公立小学；（2）颁布义务教育法，实行强迫入学；（3）采用免费教育的手段促进普及义务教育运动的开展。

二、简答题

1.简述朱子读书法的含义。（见2016年华东师范大学真题）

2.简述蔡元培“五育”并举的思想。（见2016年华东师范大学真题）

3.简述现代教育的发展趋势。（见2013年浙江师范大学真题）

4.简述教师劳动的特点。（见2015年东北师范大学真题）

三、论述题

1.论述裴斯泰洛齐的教育思想。（见2020年东北师范大学真题）

2.结合教学实际论述如何培养学生解决问题的能力。（见2010年华中师范大学真题）

3.论述教育在人的发展中的作用。（见2016年东北师范大学真题）

4.论述教学过程的性质。（见2013年陕西师范大学真题）

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